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任选一个融合案例认真阅读,思考并回答以下问题: ① 哪些部分体现了该种学习模式的哪些特点? ② 各环节安排分别运用了什么信息技术?信息技术发挥了什么作用? ③ 与传统教学模式相比,该模式有哪些优势?

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案例:某中学的“翻转课堂”教学模式

翻转课堂是一种将课堂教学与课后自主学习相结合的学习模式。在这种模式下,学生在课前通过观看视频、阅读教材等方式预习课程内容,课堂时间主要用于讨论、解答疑问和进行实践操作。这种模式体现了以下特点:

1. 学生主导:学生在课前自主学习,课堂时间主要用于讨论、解答疑问和进行实践操作,使学生更加主动地参与学习过程。
2. 互动性强:课堂时间主要用于师生之间的互动交流,提高学生的参与度和学习效果。
3. 个性化学习:学生可以根据自己的学习进度和需求来安排学习时间和方式,实现个性化学习。

各环节安排及信息技术应用如下:

1. 课前准备:学生通过观看教学视频、阅读教材等方式预习课程内容。这一环节运用了多媒体技术,如PPT、视频等,帮助学生更好地理解和掌握知识。
2. 课堂活动:教师组织学生进行讨论、解答疑问和进行实践操作。这一环节运用了网络技术,如在线讨论平台、实时通讯工具等,方便师生之间的沟通和交流。
3. 课后复习:学生通过完成课后作业、参加在线测试等方式巩固所学知识。这一环节运用了计算机技术,如在线作业系统、自动批改系统等,提高学生的学习效率。

与传统教学模式相比,翻转课堂具有以下优势:

1. 提高学生的自主学习能力:学生在课前自主学习,课堂时间主要用于讨论、解答疑问和进行实践操作,使学生更加主动地参与学习过程。
2. 增强师生互动:课堂时间主要用于师生之间的互动交流,提高学生的参与度和学习效果。
3. 个性化学习:学生可以根据自己的学习进度和需求来安排学习时间和方式,实现个性化学习。
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