关于情绪管理专业的成就故事的背景，我的任务，我的行动，成就故事的结果，展示了我的哪些专业知识技能，展示了我的哪些可迁移技能，展示了我的哪些自我管理技能

背景：在一家大型跨国公司工作期间，我发现员工之间的沟通问题和情绪冲突严重影响了团队的工作效率和氛围。为了解决这个问题，我决定学习情绪管理专业，以提高自己的情商和解决团队冲突的能力。

任务：我的任务是学习情绪管理专业知识，提高自己的情绪管理能力，并将所学应用到实际工作中，帮助团队成员更好地应对情绪问题，提高团队的凝聚力和工作效率。

行动：
1. 我报名参加了情绪管理专业的培训课程，系统地学习了情绪管理的理论和方法。
2. 在工作中，我主动与团队成员沟通，了解他们的情绪需求和困扰，为他们提供情绪支持和建议。
3. 我组织了一些团队建设活动，如定期的团队分享会、户外拓展等，以增强团队成员之间的信任和合作。
4. 我还引入了一些情绪管理工具，如情绪日记、情绪智力测试等，帮助团队成员更好地认识和管理自己的情绪。

成就故事的结果：通过我的努力，团队成员的情绪问题得到了有效解决，团队的凝聚力和工作效率得到了显著提高。同时，我的专业知识和技能也得到了同事和上级的认可。

展示了我的哪些专业知识技能：
1. 情绪管理理论知识：通过学习，我掌握了情绪管理的基本理论和方法，能够识别和理解团队成员的情绪需求。
2. 沟通技巧：我学会了如何有效地与团队成员沟通，倾听他们的需求，为他们提供支持和建议。
3. 团队建设能力：我能够组织和实施各种团队建设活动，提高团队的凝聚力和合作精神。

展示了我的哪些可迁移技能：
1. 问题解决能力：我能够发现团队中的问题，并采取有效的措施加以解决。
2. 自我激励能力：我能够在面对困难时保持积极的心态，不断学习和提高自己。
3. 适应能力：我能够迅速适应不同的工作环境和人际关系，与团队成员建立良好的合作关系。

展示了我的哪些自我管理技能：
1. 时间管理：我能够合理安排自己的学习和工作时间，确保任务的顺利完成。
2. 目标设定：我能够为自己设定明确的学习和工作目标，并付诸实践。
3. 自律：我能够自觉遵守纪律，按时参加培训课程和完成工作任务。