调查结果：
一、个人层面：
1. 认知程度：大多数受访者表示了解环境问题的严重性，如全球变暖、空气污染、水资源污染等。
2. 行为习惯：一部分受访者在日常生活中会采取一些环保措施，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性塑料制品等。
3. 教育影响：受过良好教育的受访者更有可能采取积极的环保行为，且愿意参与公共环境保护活动。
4. 信息获取：多数受访者通过互联网、电视和报纸等渠道获得环保信息，但信息的真实性和准确性有待加强。
二、社会层面：
1. 政策法规：多数受访者认为现有的环保法规执行力度不够，需要进一步加强法律法规的制定和执行。
2. 公众参与：公众对参与环保活动的意识逐渐增强，但实际行动不足，缺乏有效的组织和引导。
3. 企业责任：部分企业开始承担起环保责任，推行绿色生产，但仍有不少企业因成本问题而忽视环境保护。
4. 媒体宣传：媒体在提升公众环保意识方面发挥了重要作用，但对环境问题的报道深度和广度还有待提升。
调查分析：
一、个人层面分析：
个人层面上，虽然大多数人对环境问题有所认识，但这种认识并没有完全转化为实际行动。原因可能包括：缺乏足够的环保知识教育，日常生活中缺乏便利的环保实践机会，以及个人的短期利益与环保行为之间存在冲突。因此，提高个人的环保意识和行为改变需要从教育入手，同时提供方便的实践途径和激励措施。
二、社会层面分析：
社会层面上，虽然有政策法规的制定，但在执行力度和社会监督方面还存在不足。公众参与环保活动的意识在提升，但缺乏有效的组织和平台。企业在环保方面的责任感正在增强，但仍有相当一部分企业为了经济利益而忽视环境保护。媒体在宣传环保方面起到了积极作用，但报道的深度和广度仍需加强，以便更好地引导公众舆论和行为。
综上所述，要解决现如今的环境问题，需要从个人和社会两个层面入手，提高公众的环保意识，加强环保教育，完善环保法规，鼓励企业承担环保责任，并通过媒体加大环保宣传力度，共同构建和谐的生态环境。
一、个人层面：
1. 认知程度：大多数受访者表示了解环境问题的严重性，如全球变暖、空气污染、水资源污染等。
2. 行为习惯：一部分受访者在日常生活中会采取一些环保措施，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性塑料制品等。
3. 教育影响：受过良好教育的受访者更有可能采取积极的环保行为，且愿意参与公共环境保护活动。
4. 信息获取：多数受访者通过互联网、电视和报纸等渠道获得环保信息，但信息的真实性和准确性有待加强。
二、社会层面：
1. 政策法规：多数受访者认为现有的环保法规执行力度不够，需要进一步加强法律法规的制定和执行。
2. 公众参与：公众对参与环保活动的意识逐渐增强，但实际行动不足，缺乏有效的组织和引导。
3. 企业责任：部分企业开始承担起环保责任，推行绿色生产，但仍有不少企业因成本问题而忽视环境保护。
4. 媒体宣传：媒体在提升公众环保意识方面发挥了重要作用，但对环境问题的报道深度和广度还有待提升。
调查分析：
一、个人层面分析：
个人层面上，虽然大多数人对环境问题有所认识，但这种认识并没有完全转化为实际行动。原因可能包括：缺乏足够的环保知识教育，日常生活中缺乏便利的环保实践机会，以及个人的短期利益与环保行为之间存在冲突。因此，提高个人的环保意识和行为改变需要从教育入手，同时提供方便的实践途径和激励措施。
二、社会层面分析：
社会层面上，虽然有政策法规的制定，但在执行力度和社会监督方面还存在不足。公众参与环保活动的意识在提升，但缺乏有效的组织和平台。企业在环保方面的责任感正在增强，但仍有相当一部分企业为了经济利益而忽视环境保护。媒体在宣传环保方面起到了积极作用，但报道的深度和广度仍需加强，以便更好地引导公众舆论和行为。
综上所述，要解决现如今的环境问题，需要从个人和社会两个层面入手，提高公众的环保意识，加强环保教育，完善环保法规，鼓励企业承担环保责任，并通过媒体加大环保宣传力度，共同构建和谐的生态环境。
