AI文库-您身边的智能助手,如没有想要的内容请与本站万能的AI助手联系。

高中地理人教版选必一多种多样的区域教学设计要包括:教材内容分析,学生学情分析,学科课程分析,教学目标教学重难点,教学策略与设计,教学环境及资源

来自 山西省运城市 的网友 时间: 热度:15°C 加入收藏 我要投稿 点赞(0)
### 高中地理人教版选必一《多种多样的区域》教学设计

#### 一、教材内容分析
本节课是人教版高中地理选择性必修第一册第一章第一节的内容,主要探讨“多种多样的区域”。通过学习区域的含义、特征及分类标准,学生将理解不同空间尺度下的区域及其相互关系,从而为后续章节的区域发展与分析奠定基础。

#### 二、学生学情分析
1. **知识基础**:高二学生已经具备了一定的地理基础知识和地图阅读能力,但对区域的概念和分类可能仍存在模糊认识。
2. **认知特点**:此阶段的学生具备较强的逻辑思维能力和好奇心,但需要通过具体案例和互动活动来加深对理论知识的理解。
3. **学习兴趣**:学生对多样的地理现象有较高的兴趣,但需要引导其形成科学、系统的地理认知。

#### 三、学科课程分析
本节内容属于地理学科区域地理板块,旨在帮助学生建立对不同类型区域的识别和分类能力,并理解区域之间的相互关系。这部分知识对学生今后进行区域分析和解决实际问题具有重要意义。

#### 四、教学目标
1. **知识与技能**:了解区域的含义及其主要特征,掌握不同类型区域的划分标准与方法。
2. **过程与方法**:通过实例分析和地图阅读,培养学生的地理空间认知能力和综合运用地理知识分析区域的能力。
3. **情感态度与价值观**:激发学生探索地理现象的兴趣,增强对区域发展的认识,培养科学的区域发展观。

#### 五、教学重难点
1. **教学重点**:不同类型区域的划分标准与方法,理解区域的不同空间尺度。
2. **教学难点**:理解不同空间尺度的区域间的关系,通过实例分析说明区域的空间尺度对区域发展的影响。

#### 六、教学策略与设计
1. **导入环节**:展示中国不同区域的景观图片(如新疆、内蒙古、东北雪乡、西双版纳等),引导学生思考这些区域的特点和差异。
2. **讲授新课**
- **区域的含义**:通过讨论和讲解,明确区域的定义及其基本特征。
- **区域的类型**:结合实例,详细讲解不同类型区域的划分标准与方法。
- **区域的空间尺度**:通过对比分析,说明不同空间尺度的区域(如全球尺度、国家尺度、地方尺度)之间的关系。
3. **案例分析**:以广东省平沙岛为例,分析其区域特征和农业发展的影响因素。
4. **小组讨论**:分组讨论其他不同空间尺度的区域案例,如北美概述(含美国),并分享讨论结果。
5. **课堂总结**:总结本节课的主要内容,强调区域的不同类型和空间尺度的重要性。
6. **作业布置**:要求学生选择一个自己感兴趣的区域,撰写一篇分析报告,说明该区域的特征和类型。

#### 七、教学环境及资源
1. **教学工具**:地理教材、地图册、多媒体教学设备(如投影仪、电脑)。
2. **教学资源**:收集各类型区域的图片、视频资料和相关案例分析材料。
3. **课堂设置**:教室布局应便于小组讨论和课堂互动,桌椅摆放灵活,方便学生进行小组合作学习。

通过上述教学设计,学生将能够系统地理解和掌握多种多样的区域的相关知识,提高地理空间认知能力和综合运用地理知识分析区域的能力。
221381
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享

直接下载
单次下载
0.5元/次
支付宝支付
2.免费下载(每天3次)
公众号:控分学霸复制
复制微信公众,搜索即可关注!
扫一扫关注公众号
欢迎使用微信支付
扫一扫支付
金额:
常见问题

请登录之后再下载!

下载中心

您的账号注册成功!密码为:123456,当前为默认信息,请及时修改

下载文件立即修改

帮助中心

如何获取自己的订单号?

打开微信,找到微信支付,找到自己的订单,就能看到自己的交易订单号了。

阅读并接受《用户协议》
注:各登录账户无关联!请仅用一种方式登录。


用户注册协议

一、 本网站运用开源的网站程序平台,通过国际互联网络等手段为会员或游客提供程序代码或者文章信息等服务。本网站有权在必要时修改服务条款,服务条款一旦发生变动,将会在重要页面上提示修改内容或通过其他形式告知会员。如果会员不同意所改动的内容,可以主动取消获得的网络服务。如果会员继续享用网络服务,则视为接受服务条款的变动。网站保留随时修改或中断服务而不需知照会员的权利。本站行使修改或中断服务的权利,不需对会员或第三方负责。

关闭