为了顺应国际教育回归生活的潮流，变革传统式教学的弊端，我国教育部也颁发了一个又一个纲领性的文件以促进教育改革的实施，推动教育走向生活。如，全国教育科学“九五”规划课题教育部重点科研课题《素质教育中的生

为顺应国际教育回归生活的潮流，变革传统式教学的弊端，我国教育部颁发了一系列纲领性的文件以促进教育改革的实施，推动教育走向生活。以下是一些重要的文件及其相关内容：

1. **《深化新时代教育评价改革总体方案》**
- **出台背景**：该文件是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件，由中共中央、国务院于2020年印发。
- **主要内容**：强调教育评价改革的重要性，旨在全面贯彻党的教育方针，完善立德树人体制机制，破除“五唯”顽瘴痼疾（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子），引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观。
- **目标**：到2035年基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。

2. **《基础教育课程教学改革深化行动方案》**
- **出台时间**：教育部办公厅于2023年印发。
- **指导思想**：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为党育人、为国育才，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进教育公平。
- **行动目标**：至2027年，形成配套性的常态长效实施工作机制，培育一批深入实施新课程的典型区域和学校，总结发现一批教学方式改革成果显著的案例，教师教学行为和学生学习方式发生深刻变化。

3. **《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999年）**
- **核心内容**：提出素质教育应以提升学生的创新精神与实践能力为重点。

此外，还有一些其他重要的政策文件也在不同层面推动了教育改革的实施，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》等。这些文件共同构成了我国教育改革的政策体系，旨在通过深化教育改革，推动教育回归生活，培养具有创新精神和实践能力的人才。

请注意，以上信息仅供参考，具体政策内容可能随时间发生变化，建议访问教育部官方网站或相关政府部门网站以获取最新信息。