初一“尊师爱校”主题班会设计

初一“尊师爱校”主题班会设计（精选9篇）

初一“尊师爱校”主题班会设计 篇1

　　初一（四）班"尊师爱校"主题班会设计 一、 指导思想 　　热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师爱校的例子，说明尊师爱校的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行，激发学生对学习的热情。二、 主要内容 　　1、 让学生讲述尊师或爱校的例子； 　　2、 颂扬教师工作的崇高和伟大； 　　3、 让科任老师与同学们交谈。三、 主要形式 　　整个活动采取讨论、讲故事等多种形式。四、 准备过程 　　1、 全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。 　2、 对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。 　　3、班会开始前布置教室，在黑板上写上"尊师爱校"主题班会的彩色美术字。 　　4、 届时请有关任课老师参加。 五、 主要过程 　　主持人：文新明1、 由主持人宣布班会开始，引出主题。 　　2、班主任介绍温中的悠久历史。3、小品表演《课堂冲突》4、同学们针对小品发表自已的见解。5、由几位同学讲名人尊师的故事、中间穿插科任老师的讲话等。 　　6、班主任表扬那些同学们尊师的行为同时指出一些有违尊师或不爱校的行为。7、同学们针对以上现象发表意见。8、请一位同学代表宣读一份“尊师爱校”的倡仪书。9、班主任总结，宣布班会结束。六、 注意事项 　　1、 时间一节课。　 　2、 事前须认真准备，发动全班参加。 　　3、 请有关老师指导。 　　 　　4、拟一期"尊师爱校"的黑板报专刊。

初一“尊师爱校”主题班会设计 篇2

　　一、活动目的：

　　通过对“我”在星期天所碰到的实际问题进行讨论，并提出合理的解决办法来培养学生的创新意识及独立解决问题的能力。

　　二、活动过程：

　　1、播放《郊游》歌曲

　　主持人：歌声真好听是，同学们走出家门去郊游。星期天，“我”也跟着爸爸、妈妈到虎丘去游玩，你们也想去吗？

　　生（齐）想。

　　主持人：那就让我们一块儿去游虎丘吧！

　　2、讲故事：

　　“我”跟着爸爸妈妈玩虎丘，玩着玩着，发现自己和爸爸妈妈走失了。

　　主持人：如果是你，遇到这种情况，你会怎么办呢？

　　小组讨论后回答。

　　主持人：同学们想的办法真多，我们一起来看看“我”是怎么做的呢？

　　3、继续讲故事：

　　“我”急得躲在假山后哭泣，这时，一个陌生人走过来询问发生了什么事，然后说要送“我”回家。

　　主持人；碰到陌生人要送你回家，同学们，你们会怎么办呢？

　　主持人：那么，“我”又会怎么做呢？我们一起来看。

　　4、继续讲故事：

　　“我”不理睬那人，走开了，最后在工作人员的帮助下找到了自己的爸爸妈妈。

　　主持人：“我”和我们小朋友一样聪明，没有轻易信陌生人的话。最后在工作人员的帮助下找到了爸爸妈妈。

　　三、活动结束

　　1、辅导员讲话：

　　在现实生活中，我们经常会碰到此类问题，但通过今天的活动，同学们靠自己的聪明才智想出了很多解决的好办法，老师为你们感到骄傲。希望同学们能继续努力，在生活中能多动脑筋，多想办法，靠自己的能力去解决实际问题。

　　2、播放歌曲《自立歌》，在歌声中结束活动。

初一“尊师爱校”主题班会设计 篇3

　　预防疾病主题班会教案

　　活动过程：

　　一、导入： 展示图片，播放录像

　　二、组织讨论：

　　1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

　　2、报告讨论结果

　　教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

　　1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

　　2、脸：洁净无污垢。

　　3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

　　4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

　　5、红领巾：整洁，勤换洗。

　　6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；