有关跟岗学习总结

　　总之，在听了各位老师的课堂后，我反思我与学生共同创设的课堂，如何让智慧和情感在我的课堂中展现。创设智慧型的课堂，必须做一个智慧型的老师。首先，教师自身的素养是相当重要的，良好的教学基本功是一堂课成功的关键，教师准确深刻抑扬顿挫的语调，生动形象精练的讲解，清晰流畅美观的书写是一个有利的诱导，这不是一朝一夕就能形成的，这是一个教师责任心的体现。

　　2.5、经常性的教学反思，促进教学能力的提升

　　在黄晖阳局长的报告中，他特别指出了名教师成名的重要手段是开展教学反思。教师在教学实践活动的反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教师的反思方式包括自我反思和与他人合作就共同问题进行反思两种。教师的创造性反思能力既是培养学生反思、研究和创新能力的前提，也是教师自身成长的重要过程。

　　3、重视开展中学课题研究，促进教师专业化水平

　　课题研究是目前许多中小学教师想积极参与却又盲目无措的，处于十分尴尬的境地，大多数中小学教师的科研往往停留在论文或教学设计方面，真正对于开展课题研究是门外汉，通过这次培训，我们在金山中学举行开题仪式，我学到了很多，知道了怎样选题、制定方案、举行开题报告以及后期研究等等方面的知识，也加深了课题研究对教师专业化发展具有巨大的促进作用的认识。

　　4、积极开展学科竞赛辅导，让竞赛促进高考尖子生的发展，让名师更有名

　　金山中学和澄海中学每年都有学生参加各种竞赛活动，以全国高中数学联赛为例，他们每年都有学生获得一等奖、二等奖。金山中学李勇老师曾经带过两届高考数学状元，其成功经验之一就是培养竞赛尖子生。通过平时的训练积累，达到厚积薄发的效果，这样既培养了学生又训练了教师，促进了教师本身专业化发展的进程，提升了教师专业化发展水平，也提升了学校的品牌质量。

　　5、在研究中发展，在交流中提升

　　就我们学员之间来说，来自省内不同的地市县级区域，各个地方也有不同的教育工作环境，学习之余，我们也利用晚上休息的时间，互相交流讨论：对教育教学方法的研讨，对提高教学效益的探讨，对某节课的成功之处与不足的地方的探讨，对如何开展学校校本研究的探讨，每次都是真诚和激烈的。这些是我们平时在学校里都无法完成的，澄海中学林惜平校长说得好“大家要珍惜这次学习交流的机会，在汕头的这些日子里要多和我们本地的老师、学校交流，大家相互学习，取长补短。”我们也非常真诚地向工作室的成员老师学习、探讨。通过这些看似普通的活动，我们却乐在其中，虽然有时奔波于学校与学校之间，但是我却受益匪浅，在学习与交流中我们得到了思想上、认识上的提升。

　　总结这次汕头之行，对我来说，可以说是一个全新的旅程，学习的旅程，也是一个满载而归的旅程。对这次行程的这个总结，其实只是这次所获的一鳞半爪而已。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。今后，我还要将这次所学到的不断加以总结，以指导自己的教学，借他山之石，臻攻玉之境。

有关跟岗学习总结 篇29

　　尊敬的鲍校长、各位领导、老师们：

　　你们好！金秋送爽，凉风习习，但我们此刻的心情如六月天气般火热。我们一行12人到拱北小学跟名师鲍当洪校长学习，转眼间20天过去了，还记得10月8日给我们接风的晚饭，鲍校长及其领导班子的热情招待。鼓励的话语，催人奋进，使我们每一位学员心里都感动无比，斗志昂扬。今天我们要回到各自的工作岗位上，心里有很多话要对鲍校长等领导说。

　　一、道不尽的感谢

　　回首这20天的跟岗学习，真是内容丰富，形式多样，效果明显。鲍校长安排我们专题讲座、备课、听课、评课、参观学习、经验介绍等等。我们深入到鲍校长及该科组老师的一线课堂，观摩了一节又一节的精彩课堂，聆听鲍校长的一次又一次的细心指导，参加了一次又一次的务实的教研活动，收益匪浅。

　　忘不了第一个星期天，我们的共同联欢。学校的领导及老师的热情好客及态度诚恳，至今难忘。忘不了由第一天踏进拱北小学的校门，鲍校长为我们早准备的办公室，配上手提电脑、打印机和传真机；为我们安排了对口老师，送来了所有珍藏的课例光盘、论文集、图画册及学习用品。为我们安排最近的酒店；免费为我们提供早、午、晚三餐饭。原来学校是不开晚饭，但鲍校长为了方便我们，大开绿灯。为免我们的思乡情愁，鲍校长牺牲自己星期六、日的休息时间，带我们到农科所等地参观。一声声亲切的问候，一次次人文的关怀，我们时时地被感动着。在即将离开学校的时候，真的有些依依不舍，但又不得不离开。我们忘不了在拱北小学的点点滴滴。20天来，我们学习着，收获着。得到了鲍校长、其他领导、老师们及后勤人员的关心和爱护，不是一种最大的幸福吗？