2024年心理调查报告

　　七、产生不良情绪的原因

　　1.家庭环境

　　家庭不和，父母经常吵架，家庭暴力，父母性格不良，家庭经济困难等，影响学生的情绪。

　　2.学习压力

　　造成学习压力的因素有考试、成绩排名、学习方法等。

　　3.人际关系

　　（1）紧张的亲子关系。父母教育孩子的方法简单粗暴或放任自流，不愿意倾听孩子的诉说，父母和孩子的关系不和谐。

　　（2）不良的同学关系。处理不好同学关系，直接影响学生的学习和生活，同学之间容易产生矛盾、摩擦、妒忌、歧视、误解、猜疑等。

　　（3）不和谐的师生关系。老师的批评、不公对待、评价不当或对学生不够理解、不够真诚等，容易使学生产生不良的情绪。

　　八、结论

　　喜、怒、哀、乐构成了我们的七彩人生，在生活中人的情绪是复杂多样的，处于青春期的中学生，情绪世界同样是复杂多变、丰富多彩的，我们的情绪无论具有怎样的特点，始终都存在于我们的生活中，既可以起到增强的作用，也可以起到减弱的作用，关键在如何调节和利用。因此，我们每一个中学生都要学会调节自己的情绪，努力培养积极的情绪，使消极的情绪向积极的方面转化，做自己情绪的主人。

2024年心理调查报告 篇31

　　一、调查概况：

　　本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行，调查问卷主要由哈尔滨市第三十六中学九年级的`学生完成。本次抽样调查共向学生发出问卷45份，收回的有效问卷共45份。通过调查研究，对本校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解，为准确地把握学生的心理动向、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、提供了客观和主观上的依据。

　　二、调查目标和方法：

　　(一)调查目标：了解本校九年级学生的中考考前心理状况

　　(二)调查方法：问卷调查，抽样调查

　　三、问卷内容：

　　中学生心理健康调查问卷

　　各位同学：你们好！下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解，请你仔细阅读每一个题目，按照自己的想法填写，每一个题目没有对错之分，这可不是考试哦，请放心作答。

　　班级:性别:年龄:

　　1、你现在的学习压力

　　A、过大

　　B、过小

　　C、还可以

　　2、对于目前的学习任务，你已经感到力不从心

　　A、是

　　B、有时觉得

　　C、从没有

　　3、你认为目前你的压力来自于

　　A、老师的期望

　　B、家庭的期望

　　C、自己的期望

　　4、如果别人不督促你，你是否主动学习

　　A、会

　　B、极少

　　C、不会

　　5、考试时，如果监考人来回走动注视着我，我便无法答卷。

　　A、会

　　B、有时会

　　C、不会

　　6、一次考试失利，对你会有怎样的影响

　　A、情绪波动很大

　　B、和以前一样

　　C、更加努力

　　D、认为自己很无能

　　7、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人

　　A、经常

　　B、偶尔

　　C、从不

　　8、你能独立完成老师布置的作业吗

　　A、完全可以

　　B、只能完成某几门

　　C、只能选择性地完成每门部分作业

　　9、你觉得良好的学习习惯对成绩有影响吗(）

　　A、有

　　B、没有

　　C、不清楚

　　10、你在课前有预习的习惯吗

　　A、有

　　B、没有

　　C、偶尔

　　11、总是感到别人没有充分认识自己，没有给自己足够的评价

　　A、是

　　B、没想过

　　C、从没有

　　12、你认为怎样学习效果会好点

　　A、共同学习

　　B、孤军奋战

　　C、没想过

　　13、你在学习上的时间分配

　　A、对喜欢的科目下狠功夫

　　B、平均分配

　　C、对不喜欢的放任自流

　　14、为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进的小目标

　　A、会

　　B、有时会

　　C、不会

　　15、你最佩服的人物是

　　A、伟人

　　B、明星

　　C、父母

　　D、班上成绩冒尖的同学

　　16、当大家注视你时，你会