中学实习老师心得

　　我觉得一个班级应当有自己的特色，那样才能在众多班级中脱颖而出。所以在担任班主任期间内，我就一直在摸索着怎样当一位好班主任。我通过观察班内的学习氛围和生活坏境，我试着制定出适合自己班级的管理方法。

　　首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老师商量后在班级内制订了小组成员互补方案。

　　其次在德育方面，我努力通过班会和日常的行为来影响学生，使自己成为他们的教育者、生活的导师和道德的引路人。另外在组织活动方面，我本着锻炼每一位学生的原则，为他们的以后写下奠基。这样通过一些集体活动也增强班级凝聚力，我也努力抓住每一次机会让孩子们学会团结的重要力量和珍惜奋斗的过程。二用“勤”管理班级琐事.班主任就是凡事都得当事的老师，所以这注定了班主任工作也是教育一线中最累的工作。而我经常把忙碌当成一中享受，因为我知道“喜欢就别说累”。三用“心”关爱每一个学生。我一直深信爱的教育具有重要的意义，我也明白也只有通过激发学生去进行自我教育，才是真正的教育。而在担当实习班主任的这段时间内，我学着和学生用心交流。我觉得爱能让人心灵温暖，我希望他们能感觉得到。

　　在教育调查和研究方面，我和实习同事做了一次关于新课标改革下初中生怎样更好的记忆单词调查研究。在欣欣向荣的教改形式之下，在英语教学中怎么帮助学生高效率的学习英语，这又是给初中英语教师提出一大挑战，教师要用更好的，高效率的记忆方法应该帮助学生扩大词汇量，并应用于教学中去。只有在单位时间内效率的牢牢记住所学的词汇，才能既减轻学生的负担，又能提高教学质量。通过这次调研我学会了要用科学的方法进行教育，另外我也希望它能让更多学生受益。

中学实习老师心得 篇13

　　从知道自己将到开平一中实习的那一刻，期待和恐惧掺杂着。如今，我已正式成为这个学校的一名实习老师，并和高二(3)班的孩子们走过了一个月。

　　一个月，收获很少，收获又很多。

　　我的团队

　　从家里出发，直奔开平，这是个陌生的城市。在这里，为了同一个目标，10个互不相识的人组成了一个团队。虽然我们来自不同的专业，有着不同的性格特点与生活习惯。但我们却组成了一个无比温暖的集体。生活上，大家相互关心、互相帮助、克服困难。实习工作上，遇到问题大家共同讨论，交流意见，并给出建议。每个星期的总结会议，我们分享本周学习心得，以及下周工作计划，并针对某些问题进行讨论。

　　放假了，我们集体外出，游赤坎古镇,看碉楼，吃地道的煲仔饭，逛一条去了无数次的街。呵呵!甚是满足!

　　我的学生

　　他们是由49个可爱的孩子组成的集体--高二(3)班，难忘初次和学生见面时那热情的场面。49双眼睛好奇的盯着我，那一刻，我的角色发生转变，我开始以一个教师的身份出现在他们面前，而他们就是我的孩子，突然间意识到身为人师的重任。这是个文科班，充满活力。他们有时调皮捣蛋，让我绞尽脑汁，甚至抓狂。有时又可爱至极，偶尔会蹦出一两句让你哭笑不得的话语，让我无言以对。这群可爱的孩子让我既爱又恼，也正因为他们的天真无邪让我的实习生活变得丰富多彩。

　　实习工作

　　我的指导班主任是个酷酷的年轻男教师，不管是在工作、着装(每天正装)，还是行为用语上，他都对自己要求极高。对我的要求也一样严格，在和我初次见面后就要求我上班时间要穿着成熟，严格按照教师作息时间进行工作，并且让我时刻告诉自己：“我是一个正式的教师”。他做班级工作的时候，我仔细观察、学习，并且自己也慢慢尝试着去做。

　　班主任坐班时间我常到班上去，慢慢的我和学生们熟悉了彼此，课下我们除了谈论学习外，还会聊家长扯里短，孩子们对新鲜的事物永远充满了好奇心，我们相处很是愉快。

　　教学方面，刚来的两个星期，我都在批改作业与试卷，听指导老师讲课。自己从第三周开始讲课，讲课的过程中遇到很多问题，发现自己存在很多的不足，比如备课不充分，时间没安排好，重点把握不准，缺乏幽默等等。这群学文科的孩子们，化学成绩令人担忧，他们对化学充满了恐惧，特别是“火箭班”(艺术班)，学习氛围很淡。要让他们好好学习化学，这对我而言是个严峻的挑战。教学上我将不断反思与总结，请教老师，努力提高自我，尽力的帮助他们。