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有关三好学生个人总结

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  在日常生活中,我与舍友、同学保持好的关系。为人和善,关心他人,乐于奉献。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解到,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾过去,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

  我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,即使有急事也从不失约,给身边的同学留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳,使我很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。

  以上总结是过去的一年我所坚持努力的,付出得到了回报,让我收获了“三好学生”这一称号,我会以此鞭策自己奋发向上,不断努力。

有关三好学生个人总结 篇11

  从入学以来,我总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。我从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;我热爱劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,我求知欲强,课堂上,我敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,我不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说"成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志",可见,决定自己命运的不是天生的才智,而是后天的不懈、勤奋。我能有今天的成绩最主要的是因我有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。

  但我热中于让我周围所有的人都能跟我一样优秀。我常说,祖国的未来需要大批的建设者,仅靠个别人的本领是不行的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。于是,我经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难,我总是十分耐心地讲解,有些问题,我已经讲了三五遍了,可个别差生还是傻乎乎的。而我并不灰心,反复推敲,改变讲法,直到他们听懂为止。这些年来,班上的几名差生在我的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。

  工作及劳动环保演讲稿方面同样值得我自豪,我是中队委,老实说,我虽然并没有干过太多惊天动地的事情,但我认为能在自己的努力下带领同学们一点一点地进步,已做到了作为一个干部应尽的职责,没有辜负学校、老师和同学们对我的信任与期望。每天早晨,我都会带领同学们晨读,背诵古诗。

  在家里,我虽然是父母的掌上明珠,但是我一点都不娇惯自己,总是抢着做家务;在同学中,我是一名挺懂事的"小大人",每逢搞卫生,我总带头抢脏活、累活干,老师和同学都很信任我;在学校看见谁有了困难我会毫不犹豫的伸出热情友爱之手,几年来,我勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,同学的好朋友。工作上我一丝不苟,公正无私,正如我在竞选大队委员时说的那样:身为干部同学的公仆,不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明我每时每刻都在履行自己的诺言。

  我在这6年的小学生涯中,20xx年被评为校级"风采之星",20xx-20xx被评为校级"三好学生",200年被评为区级"三好学生";200年,英语水平考试已达到一级,二级,三级B标准,获得了古筝7级;20xx年,200年在南开区文艺类个人单项比赛中获得了古筝二,三等奖;20xx年,在天津市小学阅读学科基本能力测试中成绩优秀,200年,在数学学科基本能力测试中成绩达标;20xx年在全国第六届少儿美术杯中书法获得优秀奖;200年在南开区"祖国,我为你喝彩"朗诵比赛中获得了三等奖;20xx年在我校举行的的硬笔书法比赛中获一等奖;20xx年,在我校举行的校园艺术节大赛中获得优秀表演奖;20xx年,在我校举行的第一届"西小杯"讲英语故事大赛中获得高年级组二等奖;在200年,在我校举行的优秀作业评比中获语文学科一等奖,英语,数学学科三等级。

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