文中“不劳动连棵花都养不活”这句话让我深受启发。它告诉我：只有辛勤劳动，才能有收获。要想有收获，必须付出辛勤的劳动。
养花不是一件容易的事，需要精心挑选花种，要天天照顾……不付出劳动，哪能开出美丽的花朵?养花就是这样，学习同样是这样。在学习的道路上，如果不下苦功，想偷懒，成绩一定会下降。
我能写一手漂亮的毛笔字，同学们哪里知道，我为此付出了多少汗水与劳动!我从五岁起便练习毛笔字，现在已经有六年了，每天练习一个小时的毛笔字，写过的毛边纸和废报纸能叠满一屋子呢!
今年暑假，我在学英语。记不住单词，就每天早早起来背，常常一背就是两个小时。有时还记不住就抄写，草稿纸吵了一张又一张，直到记住为止。“一分辛苦，一分收获”通过我的辛勤努力，收获很大。开学了，同学们听说我记住了那么多单词，艳羡不已。
我不聪明，但我很努力。我的好成绩都是通过努力得来的。它让我真切地体会到了老舍先生写的“不劳动连棵花也养不活”的深刻含义。
养花读后感 篇14
最近，我读了老舍爷爷写的一篇寓意丰富的文章—《养花》。
文章开头一句话”我爱花，所以也爱养花“，作者利用开门见山的说明了养花的原因。说明只有喜爱哪种，才会产生兴趣。
我爱书，所以也爱读书。每当得到一本好书，我就像禾苗突然得到雨水的滋润一样，如饥似渴地读起来。通过读书，我了解到了世界的美，动物世界的奥秘，植物世界的色彩。我从书中学到了知识，知识充实了我的生活。
”不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?“是的，如果不劳动，我们还能做成功什么事儿呢?
这句话使我想起了我小时候养兔子的事：
那次，爸爸从街上给我买回了一只既可爱有胖呼呼的小白兔。可爱极了! 第一天，我兴奋不已。生怕小兔兔会饿着去。拼命地给兔子喂食，喂草——开始兔兔还吃的好好的，突然停了下来!我急了，不耐烦的顺手把食盘给端走了。
第二天，吃中饭的时候。小兔兔跳到我身边来，抓了抓我。我懒的理它了，便对它不理不睬的。(当时还小)然后妈妈说：小兔兔应该是饿了吧，去给它拿点胡萝卜来!当时天气很冷，坐在烤炉上不想动。所以。
第三天，小兔兔还是像昨天一样。可我还是没理他!
当第四天，我起床的时候。突起看见小兔兔怕在我的床底下，顿时，我被吓晕了!不会死了吧?怎么办?我心里忐忑不安!妈妈一看我的表情有点怪，就问我：”怎么了?“”妈，小兔兔。它死了!“我的声音非常小。妈妈不但没有伤心，反而笑了。说：”知道小兔兔是怎么死的吗?自己好好反省!“我听了。回忆了前几天所发生的事儿，知道自己哪里错了!哎。
现在明白了：只有劳动才能成功!
这就是我对《养花》——的读后感!
养花读后感 篇15
今天我们学拉老舍先生的《养花》一篇课文这篇课文对我的感触极深。
我也养过花，但不像老舍先生养那么多，我只养一盆，我养的花虽不像老舍先生养那么多，却没有老舍先生养的那么好。老舍把养花当成生活中的一种乐趣，每天按时浇水，把花草当成生活中的一种乐趣。而我却把养花当做生活上的一种负担，每次浇水时都是想到拉才浇一次，记得一次浇水时，我轻轻地挨拉一下叶子，顷刻间，一大把枯黄的叶子便从枝上掉拉下来，而我却视而不见。这比起老舍先生死一些花全家几天都没拉笑容。我真是自愧不如
老舍先生工作的时候，总是写一会就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心。而我那，总是写一会作业，便东瞅瞅西望望，这样既影响作业质量，还拖延作业时间。
通过学习这篇课文，我知道啦养花不但可以增长知识，还可以让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，更重要的是养花也是热爱生活的一种表现。
养花读后感 篇16
主要内容：老舍先生爱花，所以也爱养花。老舍先生并没有成为养花专家，因为没有工夫去做实验和研究。老舍先生只把养花当做生活中的乐趣，到夏天，满是花草，但是，下了一场暴雨，邻家的墙倒了下来，菊秧都被砸死了，家人几天都没有笑容!
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