当然了,初三的工作非常的繁琐,很多的工作总是淹没在每日的忙碌之中,来不及咀嚼。
作为年级组长我真的十分感谢周围这些不计个人得失、任劳任怨的好同事。初三级组的每一位班主任,任课教师,回忆起走过的一年一定都是感触良多,感慨万千的。几乎每一个人都有着更深刻的体会和令人动容的事迹。感谢和你们一起走过这些艰辛而又充满意义的日子。这段经历终将成为我们一笔人生宝贵的财富和不可磨灭的美好记忆。预祝初三在x年中考中芝麻开花节节高,祝学校的明天更加美好?
谢谢大家!
物理中考研讨会发言稿 篇28
尊敬的各位领导、各位老师:
大家中午好!
在从事教育工作的十几年里,我一直担任班主任工作,不断反思,不断进取。我坚信:每个孩子身上都有“闪光点”一直以来,我以爱心、耐心与严格并存来浇灌孩子的心田,帮助学生树立正确的世界观、价值观,养成良好的生活及学习习惯,使其身心健康、茁壮成长,看着孩子们一路的成长轨迹,我心里倍感欣慰。
一、班级管理要有法可依
俗话说:“不以规矩,不成方圆”小学阶段的教育就是学生行为习惯的养成教育,只有制定出切实可行的班规,才能规范学生的各种行为,做到“习惯成自然”。
在制定各项班规的时候,我依照魏书生老师所说的那样,从空间和时间两个角度去制定,做到“人人有事做、事事有人做”“时时有事做、事事有时做”比方在卫生方面,我让调皮的姚若天来负责,他每天兢兢业业的履行自己的责任,督促同学们搞好(打扫)卫生。教室、清洁区都变的干净整洁了许多;作业由小组长负责检查,各组组长的作业由科代表检查,这样,我只需要询问科代表就能知道大家的作业完成情况;王靓雨同学负责监督班级桌椅的日常摆放情况;刘伊诺同学负责班级卫生角的整洁;刘晨瑶同学负责班级图书角的摆放;张鑫伟同学负责班级多媒体的开关维护;值日生每天负责放学后关好教室门窗。这样,同学们都有自己要干的事情,每天按时干好自己的工作,既调动的学生的积极性又展现了同学们的`主人翁精神。
二、重视教育学生
六年级学生即将面临毕业,在思想上难免有所波动,针对学生的思想问题,只有做好常规的思想教育,学生才能定下心来好好学习,继续保持自我优良品格。学生心理健康教育也不能马虎,我们班男少女多,因此,我更关心班级是否出现了女强男弱,阴盛阳衰的现象。多培养男孩的阳刚之气,避免班级在男少女多的情况下,男生长期被女生管制、欺负,从而心里脆弱,变得懦弱胆小。同时,在每周召开班队会时,我都会对学生进行文明礼仪教育、安全常识教育,教育学生勇敢对校园霸凌说“不”。学会保护自己,让学生学会去尊重每个个体,不去放大优点,缩小缺点,使学生学会公正的对待别人。
三、关爱学生不放弃
我们班的刘伊诺是个留守儿童、单亲家庭。她是一个不善言语的孩子,学习没有兴趣,数学基础很差,每次考试都交白卷。由奶奶爷爷长期抚养,可是她思想有些叛逆,经常不听爷爷奶奶的话,以至于去年冬天,因为穿棉袄的事情。奶奶还专门来学校找过我,说是天冷了,娃不穿棉袄,整天穿个单薄的夹克,她怎么说也不听。为此,我私下找过娃,我没有直接问她为什么不听奶奶话,不穿棉衣,而是问她冷不冷?有没有棉衣?记得当时她干脆的回答我“老师我有呢”。我说:“有你就穿上吧”!她腼腆的笑了。第二天就穿着棉袄上学了,我还夸她的棉袄好看。又过了几天,我发现办公室的桌子上有一个棒棒糖,下课的时候她跑过来对我说,老师我给你放了个橙子味的糖,不知道你喜不喜欢。我说:“谢谢你!老师不爱吃甜的,正在减肥呢。”她笑着对我说:“老师,你一点都不胖”。就这样,她慢慢开始与我交流,上课主动回答问题,有时还会问我问题,那段时间她的数学明显有了进步,作业写的又快又工整,似乎一切都在往好的方向发展,突如其来的爆发疫情了,我们停课了,开始那段时间,上网课、交作业、还有她的身影。没几天,她就开始不主动交作业了,因为当时我们隔三差五的做核酸,我一直在核酸检测点做志愿者,白天也顾不上她,晚上回去我就打电话问她要作业,那会儿她还能在我打完电话20分钟内把作业交上来,没过几天,就开始联系不上她了。我就把电话打到她在外工作的爸爸那里,然后多方辗转联系上了她,我好话说尽,让她保证每天按时交作业、上网课。并在群里鼓励她,她时不时的会回应我。
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