(2)以科研带动课改,以科研提升课改。我们在校级领导下,校级分管领导实抓,以学科教研组为课改实验单元进行教学研究,坚持以科研带动课改,以科研提升课改,使课改工作走上科学化、规范化的道路。
(3)以教研带好龙头示范作用。本学期于4月
25、26日开展为期两天的一年一度的教学开放日活动,带动全市的教研教改工作。本次活动围绕新课程改革为中心,展示1节语文课、2节作文课、2节数学课、1节音乐课、1节科学课。
(4)做好质量调研分析工作。本学期仍由教导处组织继续开展学科调研
有更深刻的了解与认识,在5月初对三年级和六年级进行阶段性的质量抽检活动,从而更好地发现问题,使教师能及时发现自己教学中的不足,调整教学,弥补薄弱环节,以达到提高学生成绩,提高教学质量,更好地做到均衡发展。一学期来,我校教师乐教苦教、学生爱学好学,现学校已消除了“落后班”,学校质量提高较快。
三、加强师资队伍的建设,提高业务素质。
青年教师是我校的主力军,本学期,继续着力于青年教师的业务、素质培训,使青年教师能够迅速成长,从而提高课堂教学水平,提高自身素质。
1、着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作,给他们提供学习机会和展示自己的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次,对新上岗教师做好师徒结对的业务指导,培训工作。
2、一直以来,对于青年教师,我们给他们压担子,也予以他们机会如:听课――青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足;外出学提供外出听课、培训、学习的机会,这些教师要把外出听课学习的收获、心得及时反馈给教研组,甚至上移植课,扩大教师的受益面。
3、引导教师注重自身素质提高。本学期,我们将在青年教师范围内开展形式多样的活动,普通话培训、考核、校级公开课展示、论文和教案评选等,鼓励教师不断进修,努力提高自身的业务水平。
4、抓好语言文字工作。要求教师课堂教学用语规范,授课、谈话、接待家长必须使用普通话。认真批改作业,写规范字。
5、为了更新教师教育理念,树立素质教育观、人才观和质量观,使广大教师进一步掌握基础教育课程改革的目标、内容和方法,提高实施新课程、运用现代教育技术的水平和能力,树立正确的职业理想,提高政治思想素质和理论素养,三月下旬,积极组织全校教师参加南宫市教师进修学校的远程培训网络学习。
四、减轻学生负担、促进全面发展
创造性的人才观,需要我们在创新性和开拓性上下功夫,重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好,形成自己的能力和特长,就是我们所想的,也就是我们所做的。
1、组织各类比赛,丰富学生的课余生活。本学期,我们开展了形式多样的评比活动:以年级为单位开展美术月画展活动;5月份在四、五两个年级中开展“推普小报”评比活动;6月份开展全校性的学生写字考核等。这样,学生的课余生活丰富了,素质也提高了。
五、其他工作
1、4月中旬发动学生积极参加全国中小学学生信息技术创新与实践活动――网络征文竞赛。
2、4月份组织语文教师参加全省汉语拼音教案的评选活动。
3、做好市级的学科带头人、骨干教师的推荐工作。
六、主要成果
1、教师论文在CN上发表1篇;获全国二等奖一篇;
2、学生作文在省级刊物发表1篇。
六年级下期教学工作总结 篇27
本学期面临学生的毕业,这是小学阶段的关键时期,可以说 紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学,把 新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想 结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的教学效 果。
现对本学期教学工作做出如下总结:
一、认真备课。备课时,不但备教材、备教法。根据教学内 容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教 学过程的程序及时间安排都做了详细的记录, 既突出了本节课的 难点,又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每 堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,及时反思,写 下学生学习中的闪光点或困惑。
六年级下期教学工作总结



