10.你是一个聪明、富有想象力,课上总能听到你出奇的问答,但做作业时,不免有点粗心,希你改掉这种坏毛病,争取更的进步。
11.活泼好动的你有一颗上进的心,你爱劳动爱学习,可是不够自觉,贪玩,不爱动脑筋,所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲,认真写作业,你一定能取得很好的成绩。
12.你是一个聪明、活泼的女孩。见到老师,你总是很有礼貌地向老师问好,对待同学,你也很真诚。你的作业一丝不苟,字迹端正,你爱清洁,讲卫生,小组长工作认真负责。在这里,老师送你一句话:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂”。
13.你那聪明活泼的样子让人赏心悦目,每次上课回答问题你总是声音响亮,表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影,扫了地又忙去擦桌子,问你"累不累",,你总是笑着说"不累",孩子,你是好样的,但老师还希望你把这股劲多在学习中使使,上课不要东张西望,认真对待每一堂课,每一次作业,那老师就更欣赏你了。
14.你是个乖巧的女孩,对人有礼貌,同学之间友好相处,作业按时完成,由于你的不断努力,学习上有了明显的进步,希你今后继续努力,争取与同学并肩前进。
15.你诚实,勤奋的男孩作业认真完成,字迹工整。同学之间友好相处,上课不太爱发言,学习上有进步,希今后扬长避短,争取更大的进步。
学期末一年级学生评语 篇32
你思维敏捷,有较强的接受能力。但我总觉得在你的学习中还缺乏一些激情。要知道,学习机会稍纵即逝,而你却未能很好地珍惜学习时间。希望今后增强纪律约束和学习自觉性,认真学习,提高成绩。
你为人大方,热情,乐于助人,工作能力强,肯吃苦,是老师的好帮手;你学习较认真,努力进取,你的成绩总体上呈上升趋势,你的优点大家有目共睹。如果能进一步挖掘潜力,狠下扎实功夫,打好基础,勤思考,多设问,苦钻研,减少成绩的波动起伏,老师相信你一定能实现自己的远大理想,成功将属于你!
你是个聪慧、活泼的女孩,有主见,敢于发表自己的见解,与同学相处融洽,工作认真负责。本学期你学习成绩总体上呈上升趋势。老师希望你能继续弥补薄弱学科,狠下扎实功夫,打好基础,勤思考,多设问,苦钻研,提高学习效率,为实现自己的远大理想而努力奋斗。
你聪明活泼、善于开动脑筋,富有进取心;老师为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如逆水行舟,不进则退。如果能弥补理科不足,同时注意科学的学习方法,提高学习效率,减少成绩的波动起伏,老师相信你一定能实现自己的理想,成功将属于你!
你曾经是那么的自信,那么的富有朝气,那么的令人刮目相看;那么,现在面对竞争和挑战,老师依然对你充满信心;尽管本学期成绩总体上有波动起伏,但是只要你努力不懈,狠下扎实功夫,打好基础,勤思考,多设问,苦钻研,老师相信你一定会迎头赶上,再创佳绩!
你勤奋的学习态度,俭朴的生活作风,令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事,你的学习成绩突飞猛进已经为同学们树立了很好的榜样――后来居上。老师相信你只要坚持下去,持之以恒,你一定能实现自己的远大理想,成功将属于你!
学期末一年级学生评语 篇33
1. 何昕卉:你是一个听话懂事的好孩子,学习习惯较好,通过你妈妈,我也知道在家你能够按时做作业,老师很欣慰,希望你今后课堂上也胆大一点,踊跃发言,你会更进步的,加油吧,小昕卉!
2. 你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句,简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答,思维的敏捷。无疑,你是个好学生,但最近,你却常犯一个很不好的毛病,那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数,你说呢?聪明的男孩,老师希望再次看到你勤奋细心的身影!
3. 学习素描,你很有兴趣、很有天赋。为什么不坚持学下去呢?相信聪明、能干的你持之以恒,认真地学习,一定会取得优秀的成绩。老师拭目以待。
4. 或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。刻苦学习当持之以恒,如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,愿意试试吗?