精选高中生周记

　　这不“说曹操，曹操就到”，妈妈回来了。妈妈一进家门，看着干干净净的房间，楼上晾晒的衣服，餐桌上的饭菜，真是惊喜万分。她一边抚摸着我的头，一边夸奖我长大了。懂事了。此时我的心里别提多高兴了。

精选高中生周记 篇22

　　暑假的星期天，我和爸爸妈妈去射阳探望奶奶，爷爷在我二年级的时候就去世了，所以奶奶一个人生活着。 我们还在那里去钓鱼，清澈的河流，凉爽的微风，使钓鱼别有滋味。其实我很喜欢钓鱼，那是一种和大自然亲密接触的美妙过程。一份坦然的心境，一份安静的感觉，那是在城市中不可能找到欣喜。其实我在想无论我们在城市中怎么样的忙碌，我们都要抽出时间到乡下或是到自热中去寻找真实的自我，那时的我们可以卸下整天带着的面具，轻松的享受着大自然所赋予我们的美好。可以说那是我们最真实的时刻，也是最能了解自己的重要时机。人生苦短，倘若忽视了最真实的自己，那将是无法弥补的损失啊！

　　我们拿着鱼竿・水桶・小凳子来到了小河旁。河边郁郁青青，植被茂盛，仿佛来到了世外桃源，唉，只是没有五柳先生的桃花啊！我来到了一棵大树下，树叶疏疏掩掩，好不茂盛啊！我坐在小凳子上，便开始干正事了。鱼钩上挂着肥硕的蚯蚓，顺着优美的弧线，落进了小河里。我端庄的.坐着，手里拿着鱼竿，好像在等重要的来客。

　　时间一分一秒的从我手中溜走，焦虑慢慢的爬上了我的心头，“怎么还没上钩啊？”这句话不知在我心中响了多少遍啊！我转过头，只见爸爸在那里静静的坐着，一股认真的劲儿，而妈妈则早就坐不住了，一会儿拿水喝，一会儿拿扇子刮风。

　　天黑了，我依旧一无所获，带着不甘的心，踏上了回家的路。

　　在路上，爸爸笑着对我说：“今天收获不小啊。”，我惊奇的看着爸爸，爸爸又说：“今天收获了难得的安静啊！”说完便哈哈大笑起来，我一想觉得有理，便跟着笑起来了。

精选高中生周记 篇23

　　教室的卫生、桌凳的摆放、楼道的管理，都需要老师的提醒，稍有不当，就是一片混杂。没人主动承担责任，就靠老师的指派。介于此，我让学生每人设计一套班级管理的方案，然后讨论并选出最 佳方案。孩子们确实都很用心，自己有自己的想法，其中，小毓的方法是，“今日我当家”，每人负责一天的一项工作。大家都觉得方法好，于是，我们就开始执行。孩子们都很积极，争着当家。我为 了提升孩子的兴趣，还专门做了三个胸牌，“今日我当家”，戴上这个牌子，孩子们更加神气十足，真的当起家来，卫生、楼道奔跑、桌凳摆放，管理的井井有条，稍有欠缺，“家长”就及时整理或提 醒，班级里真的出现了新的风貌。放学时，再进行交接仪式，由今天的选出明天的。在交接中，我为了更加有效管理，让孩子对自己的工作进行述职，并指出管理中的违纪者，目的是提醒改正，最后大 家进行评论当家的。几天下来，孩子们虽然还热情高涨，但是也有人开始懈怠。于是在评价当家的工作时，我及时颁发小奖品（铅笔、橡皮），并要求孩子给贴上牌子，某年某月某日，我因什么得奖， 然后放入档案袋里。这下孩子们更加激情澎湃，工作起来，确实更加细心了，几乎不用我去提醒。有了奖励，就要有处罚，在交接时，如果有谁触犯规定，就要对自己的行为付出代价，提供奖品，颁奖 时，我特意告诉大家，是由谁提供的，即有奖又有罚，相得益彰，使孩子随时警惕自己的行为，既减轻当家的工作又能规范孩子的.行为，一举两得，何乐而不为？

精选高中生周记 篇24

　　最近这几天想的太多太多，想到了过去，想到了未来。想到了我还能干些什么。

　　想多了，早已成人的我难道还改像个孩子一样吗？什么都不去想，什么都不去管，什么都不去做。我不知道和我一般出于这种状态的“同道”有多少？对于这种“无忧无虑，快然自足”的生活感受如何？总之我过不下去了，我真的无法做到自欺欺人，我内心的一丝不甘还在挣扎，度日如年，就如身在沼泽。我真的真的说服不了心中还残留的那点良知。

　　别人给予你尊重，别人给予你尊严，别人看得起你，这一切的一切都是你自己赢得的，我不知道我背后有多少异样的眼光看着我，内心真的很难平稳。

　　良知再挣扎，我的心也挣扎，我很难受。