甘为人师

甘为人师 篇3

　　尊敬的各位领导、各位评委：

　　有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神秘的，是今天的海市蜃楼……

　　不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的展现……

　　茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花，春雨是朦胧的山水画.明天充满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求，胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗

　　起点，在人生的道路上会产生无数新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻.共青团中央评选出的十佳青年，在广阔的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里

　　他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导，使千千万万名少先队员象"十佳少年"一样，从尚不稳健中寻找了属于他们的起点.

　　亲爱的朋友，不要以为起点不重要，"于里之行始于足下"，"万事从一开始".不要因为"起点"构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生.人生的起点如果常常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾.

　　人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今天开始.教师，多么明亮，光辉的名字.我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩.

　　我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀.

　　让我们从起点开始，展现一个美丽的明天.

甘为人师 篇4

　　师者“传道、授业、解惑”。寥寥几笔生动的道出教师的职业特点，更暗含着对教师师的职业要求和溢美之词。美好的品德，崇高道德，树立终生学习的意识，一专多能的才学，这两者缺一不可的组合方可用谦和的态度，为人答疑解惑。何其有幸，父母供我读书，并助我走上教师的岗位，而今站在这三尺讲台上，沿着前辈的足迹教书育人。

　　我骄傲，我能把自己的所学所想告诉我的学生。我们华夏不但是历史悠久的礼仪之邦，更有着比欧洲早几百年甚至几千年的发明创造，当然也有近代史上清廷无能、日本侵略、国民受辱的血泪历史，教书倾尽我所学所知。古有孔子育三千桃李之美谈，今有你我捧着一颗心来不带半根草去，奉献教育事业，终生无悔的一腔情怀。

　　前一段时间有幸听了全国语文特级教师桂贤娣老师的一席讲座，我颇为受益，并被深深地震撼。原来老师可以这样当的，原来我的工作可以这样的快乐。

　　曾几何时也常抱怨，孩子的淘气顽皮，些许小事的斤斤计较，自己声嘶力竭的每一天，等等的琐事让人疲惫不堪。但桂老师的话为我打开了一扇心窗，既然已经做了这份工作，为何不用积极的心境去努力尝试一下，那里将是一番晴空万里，风和日丽，鸟语花香的景象，何苦自怨自艾，自讨苦吃。教书育人也是一门艺术，我将用一生去领悟。

　　有一次，我们写作文题目是《我的老师》，孩子们写完作文拿来我一看，顿时傻了眼，怎么每个孩子都把我写得那么漂亮，那么关心他们。他们发自内心的写到“我爱我的老师”长大要带老师去公园玩。要知道有的孩子因为上课搞小动作、随意说话，我可没少没好气的批评呀！经历这件事，我一直自责自己平时缺少耐心，粗心大意，希望在以后的工作中能够弥补不足。也许，我不是一名优秀的老师，但我也有自己的职业操守，愿用自己的真心、自己的真情去努力做一名优秀的老师；也许我的智慧不如同事多，但我愿用自己的一辈子去反思，去改进。

　　在众多的教师中我只是一株不起眼的小草，但我庆幸小草拥有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生长的情怀，在万花丛中我只是花朵下那片不起眼的小叶子，当丹桂飘香之时，这不起眼的小叶子早已零落成泥碾作尘，但是这片叶子会在土中傻傻的笑着，仰望苍穹，细数生命的无悔。

甘为人师 篇5

　　春蚕到死丝方尽，

　　蜡炬成灰泪始干。

　　老师是春蚕，

　　播种春天的希望。

　　老师是红烛，

　　映红孩子的脸庞。

　　三尺讲台，

　　成就了多少国家栋梁。