我们为亲子共读推荐两种主要的方法：大声为孩子读书和持续默读。这两种方法像一对不可分割的孪生子，最好能结合采用。
大声为孩子读书，就是为孩子念书，读出声音来。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，比如在上学前、晚饭后或临睡前，为孩子读一本书，每天至少5-10分钟。选择图书，主要选择图画书或其他适合大声读的书，关键是孩子喜爱的书。大声读的活动可以一直坚持下去，至少到孩子小学毕业。
持续默读，就是在家庭中每天选择一个固定的时间，确定为默读时间，家庭的全体成员各自选择自己喜爱的书、报纸、杂志，安静地享受阅读，每天至少5-10分钟。在这个过程中，不提问、不讨论，不监督孩子的行为，如有可能，这种活动最好一直坚持下去。
当然，为孩子准备好书也是必要的。我们班级图书角的书是同学们捐助建成的，也是面对所有孩子开放的，大家可以去看一看，在二年级中我们班图书角的图书是最多的，每天，孩子们可以在想看书的时间去取书看，主要集中在中午吃完饭后，我相信，如果哪个孩子把班级图书角的书都看完了，他的阅读能力和语文学习能力一定会取得长足的进步。
我们生活在一个电子信息时代，孩子们被电视、电脑、网络、电话、手机等等电子媒介所包围，我们的生活和思想方式正在被深刻地影响着。如果我们每天连5-10分钟都拿不出来，在传统的阅读方式下安静地体验和思考，那些积淀至今的文明将走向何方?我们的孩子的明天又将会怎样?
请不要吝啬每天这短短的10分钟!
4、写作
我们马上就要进入三年级了，多让孩子动笔写写日记，写完后让孩子多读读，培养修改的习惯，有百益而无一害。读书、写作既能积累孩子的语言又能巩固字词，我认为很有必要。好多读书多的孩子，作文水平也很高。语文学习并非一朝一夕的努力，需要长期的积累，还是那句老话：多听、多说、多读、多写，语文就能学好。
本学期，我们多了一项每周的常规作业:就是创造日记，这也是我们南师附中江宁分校小学部的一个特色，既要求孩子们能够将看到的想到的内容写下来，又能图文并茂地进行表达，每周我们都有一个不同的主题，从开学至今，我们已经写过：
每周的创造日记都写得比较好的孩子有：
5、科学小论文。
四、几点建议：
应该说，我们二八班的孩子们都很可爱，但孩子们的年龄尚小，自制力较弱，每天面对三十多个孩子，在工作中我有时有疏漏，这也是我心中最大的遗憾。我不是一个特别看重学习成绩的老师，因为成绩不能代表一切，但我又重视学习成绩，因为对于低年级孩子来说，知识较浅，难度不大，学习成绩取决于学生的学习态度和学习习惯。而孩子们学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一滴进步，每一点成功，除了老师的教育引导之外，家长的努力和付出也是至关重要的。孩子的进步和家长的关注程度有很大的关系，为进一步提高孩子们的学习质量，我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。
1、培养孩子良好的学习习惯，重视对孩子家庭作业的检查。要求孩子回家后认真完成家庭作业，做作业时专心，不能一会干这，一会干那，书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。我希望孩子每天在写完家庭作业之后，家长能够抽出一点时间看一下孩子写的作业，让孩子们知道，家长在关注你的学习，家长对你的学习有期望值。特别感谢那些无论多忙多累都能坚持检查孩子作业的家长，你们的付出绝对不会白费。表扬作业书写工整认真的孩子： 我们常常听到家长或老师夸奖孩子“聪明!”“智力不错!”是的，现在的孩子，几乎个个聪明，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的学习习惯，是否具备良好的学习意志。有的孩子怕苦、怕累，学习上需要家长不断地督促，高兴时兴趣高涨，不高兴时，懒懒散散，三天打鱼，两天晒网。而且，有的孩子学习表现也有反复性，前段时间非常好，这段时间却总让人烦心，这就是缺乏意志力的表现。在学习中，智力固然重要，而顽强的毅力，良好的习惯，进取的精神，健康的身体与健全的心理，终生学习的愿望与能力等等，这些都和聪明同等重要。所以，培养孩子养成良好习惯还是我们强调的重点。
上一篇：茶餐厅员工守则范文