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关于师范生的个人实习总结范文

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  行试讲,除了小组内大家相互提出意见和建议外,指导老师也很负责,基本上每次都会听课并给予意见,我们通过试讲及时地发现问题,寻找应对策略,这样更有利于我们的讲课,通过听课,发现自己的不足,正视离一位合格教师的差距,它将是我们奋勇向前的动力。

  2.班主任工作

  在日常生活方面,按照要求每天6:40按时到班,检查班级情况并督促每天的卫生情况,和班级学生一起参加每周一的升旗仪式、课间操和检查每天的眼保健操;中午,管理班级的午休秩序,平时,注意和班上同学交流,解决他们的学习、生活的各种问题;同时,还了解学校各项德育工作,积极配合学校的各项活动,比如鼓励学生参加学校的征文比赛、中华经典诵读大赛、十三届艺体节等等。班主任实习期间,应学校要求,给学生们开了一次班会,以“感恩”为主题的班会,班会结束后取得了很好的效果。同时,实习期间,协助班委组织班上的黑板报,其中,以“庆国庆”主题黑板报获得学校一等奖;相信在19班全体学生及老师的努力下,在十三届运动会上定会取得佳绩。

  3.教育调查

  我的教育调查是有关留守问题对高一年级学生心理健康的影响。我们以走访和亲自和学生交流为主,走访学生进行抽样调查,最后总结并撰写教育调查报告。

  《学记》中讲的“亲其师,信其道”就是说情感是知识传授的桥梁,教师对学生的爱能够唤醒学生的爱心,滋润学生的心田。教学和

  教育过程中需要创造教师友好的信赖学生的气氛,多给学生以赞扬,更重视学生的心理健康;当学生认识和行为上出现问题时,教师要采取“晓之以理,动之以情”的方式进行说服教育,相信教师的循循善诱、亲切教诲必然感化学生,对于培养学生健康的心理、克服心理障碍具有重要意义。

  4.听课

  实习的66天期间,一共听了32节课,不仅听取指导老师上课,还听了其他老师和队友上课,多向老师和同学学习,听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注重任课老师讲解过程中的思路,吸收老师的一些优点,同时还记下自己疑惑,想老师为什么要这样讲,以“教师”的身份去听课,每个老师都有各自的风格,都有值得我们学习的地方,再综合自己的想法,确定一个较高效的学习方法,经常思考以后要以怎样的方法或形式去上课才能达到良好的效果。

  5.上课

  实习期间,我一共上了4节新课,上了十几节习题课,整体来说比较好,就是没达到预期的效果,相信自己多总结多吸取经验会有更大的上升空间,每堂课都有需要改进的地方,我经常在课后对前一次课进行总结,争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中,我认真听取指导老师和同学的意见和建议,我觉得他们给了我很多的帮助和支持,使我在不断的成长。虽然每节课都会出现不同的问题,相信以后走上工作岗位上亦是如此,相信通过从不断的失败、不足中不断总结,将来一定会成为一名优秀的老师。

  回想起66天的'实习经历,很难用语言描述其中的酸甜,深深体会到做一名优秀教师的不易,不过对老师更添敬意。最多的感想就是感动和感恩,感谢遇到了比较好指导老师和班主任;同时,当我在讲台上书写没一笔的时候,能察觉到学生的鼓励和支持,那是学生带给我的感动。

  一、自信心增强了,胆量变大了

  这次实习,我除了正式备x节语文课,另加一堂主题班会课之外,还去代了x多节其它类型的课。只有x年级没有去上过,其它年级都上过了,涉及了英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课,我的信心强了,胆量大了,去到班里都能够比较镇静和自然地上课,觉得自己有几分像老师了。

  二、熟悉了备课和上课的各个环节,把握了一些教学技巧

  通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节,我熟悉了教学的基本步骤。而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思,我懂得了备课不仅要备自己的课,还要备学生的课。就是说,备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否接受得了”。

  这次上课实践让我懂得要想课上得下去,首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班学生认真地安静地听你上课,那么老师必须把课上得出色,上得有激情。因此,我个人还有下面三点小体会。

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