4.一个“责”字,是工作取得成功的内驱力。
宋丹怡是班级学习成绩最差的同学,行为习惯很不好,平时不用功,懒惰散漫,做事不认真,每次考试的成绩都不是很理想。这让班主任老师伤透了脑筋,每次的谈话也只能起到暂时的作用。作为副班主任在替班主任老师着急的同时,也感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。我和张老师首先调查了他的家庭,得知他的家长忙于生意,文化水平也很低,无心管教孩子,让孩子放任自流娇惯放纵孩子行为,孩子呢,久而久之,就养成了这样的习惯。一个晚上,我和张老师来到她家家访,跟家长进行了一次推心置腹的长谈,家长们始而愧,再而惊,最后决心暂时放下生意,全心全意培养好孩子。在学校,我们专门为宋丹怡同学制订培养计划,多次找宋丹怡谈话,帮他补习功课,功夫不负有心人,一学期下来,他的进步比较明显,行为习惯有了较大的改观。
5.一个“合”字,是作为一个副班必不可少的精神。
担任一(2)班的.副班主任以来,每天看到班主任张老师工作非常辛苦,既要做好班级管理工作,学生的思想工作,还要承担所任学科的教学任务,作为副班主任,替她分担一些琐碎的工作,可以减轻一些工作压力,让她有更多的精力设计,实施更出色的班级管理方法。所以有空闲的时间我会回到班级督促学生搞好卫生;和张老师一起筹备家长开放日,和家长实现良性互动;经常和张老师沟通交流,讨论班级情况及存在的问题,然后对症下药,解决问题。更重要的是在于与班主任老师的交流和合作的过程中,让我更加深入地了解了班级情况,而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。
这些就是半年以来我的一些工作体会。总之本学期的副班主任工作,我是尽责尽力的协助班主任完成各项任务,任职期间无责任事故,师德师风好,无体罚或变相体罚学生的行为发生。可以说这学期是和班主任合作愉快,和学生相处融洽的一个学期。工作没有止境,学习也没有止境。只有在不断的学习中不断总结,不断反思,不断提高,工作才能不断地进步