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根据以下案例,设计推动孤独症儿童社交发展的方案。 成成,男孩,3岁被某医院诊断为重度孤独症。成成现在3岁半,基本没有语言,多数时候发出一些怪声,只会说少数单词,如“不”。与人交往方面,成成对人缺乏兴趣

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在设计针对成成的社交发展方案时,我们需要考虑到他的特殊需求和兴趣。以下是一些基于成成对敲桌子的兴趣的活动建议:

1. **模仿游戏**:这是一个非常适合孤独症儿童的活动,因为它可以让他们模仿大人或同伴的行为。首先,成成的妈妈可以教他如何模仿敲击桌面的动作。然后,他们可以一起玩“模仿游戏”,妈妈会先做动作,让成成模仿,然后反过来,妈妈模仿成成的动作。这样的活动可以帮助成成理解并学习社会规则和行为。

2. **敲击桌面的乐器**:成成的妈妈可以购买一个小型的敲击乐器,比如鼓或者小鼓,让成成用它敲击桌面。这不仅可以满足他的敲击欲望,还可以让他学习到音乐的节奏感。同时,妈妈也可以鼓励他用这个乐器敲击出不同的音符和节奏,进一步增加他与外界的互动。

3. **角色扮演游戏**:成成的妈妈可以选择一些简单的角色扮演游戏,比如医生、厨师、老师等。在这些游戏中,成成需要模仿这些角色的行为和语言。例如,如果他扮演的是医生,他就需要模仿医生的语言和行为来治疗一个虚构的病人。这样的活动可以帮助他理解和学习社会角色和行为。

4. **嬉戏式干扰**:这是一种通过制造一些小混乱来吸引孩子注意力的方法。例如,当成成正在敲桌子的时候,妈妈可以假装找不到东西,让成成帮助她找到。这样既可以满足他的敲击欲望,又可以让他在过程中与人互动。

5. **社交技能训练**:虽然成成目前还不会说话,但他可以通过其他方式来表达自己的情感和需求。妈妈可以通过观察他的表情和动作,了解他的需求并及时满足他。同时,妈妈也可以教他一些基本的社会技能,比如如何打招呼、如何回应别人的问候等。

以上活动的实施应该根据成成的具体情况进行调整,并且要有耐心和持久性。只有这样,才能有效地推动成成的社交发展。
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