教育处见习岗前教育记录是指在实习生正式开始实习之前，由教育处组织的一系列培训和教育活动的记录。这些活动旨在帮助实习生更好地了解教育工作的职责、要求和技巧，为他们顺利开展实习工作打下基础。
以下是一份可能的教育处见习岗前教育记录模板：
一、基本信息
1. 实习生姓名：
2. 性别：
3. 年龄：
4. 学历：
5. 专业：
6. 实习单位：
7. 实习岗位：
8. 实习时间：
9. 指导教师：
二、培训内容及时间
1. 教育法律法规培训：了解国家教育法律法规，明确教育工作者的权利和义务，提高法制观念。培训时间：（具体日期）
2. 教育教学理论培训：学习教育教学的基本理论和方法，提高教育教学能力。培训时间：（具体日期）
3. 教育心理学培训：了解学生的心理特点，掌握教育心理学的基本知识，提高教育教学效果。培训时间：（具体日期）
4. 教育技术培训：学习现代教育技术的应用，提高教育信息化水平。培训时间：（具体日期）
5. 班主任工作培训：了解班主任工作的职责和要求，掌握班级管理的基本方法。培训时间：（具体日期）
三、培训效果评价
1. 实习生对培训内容的掌握程度：（优秀/良好/一般/较差）
2. 实习生在实习过程中运用培训内容的情况：（优秀/良好/一般/较差）
3. 实习生在实习过程中的表现：（优秀/良好/一般/较差）
4. 指导教师对实习生的评价：（优秀/良好/一般/较差）
四、实习总结与建议
1. 实习生实习总结：
（实习生对实习过程的总结和反思）
2. 指导教师对实习生的建议：
（指导教师对实习生在实习过程中的优点和不足的分析和建议）
以下是一份可能的教育处见习岗前教育记录模板：
一、基本信息
1. 实习生姓名：
2. 性别：
3. 年龄：
4. 学历：
5. 专业：
6. 实习单位：
7. 实习岗位：
8. 实习时间：
9. 指导教师：
二、培训内容及时间
1. 教育法律法规培训：了解国家教育法律法规，明确教育工作者的权利和义务，提高法制观念。培训时间：（具体日期）
2. 教育教学理论培训：学习教育教学的基本理论和方法，提高教育教学能力。培训时间：（具体日期）
3. 教育心理学培训：了解学生的心理特点，掌握教育心理学的基本知识，提高教育教学效果。培训时间：（具体日期）
4. 教育技术培训：学习现代教育技术的应用，提高教育信息化水平。培训时间：（具体日期）
5. 班主任工作培训：了解班主任工作的职责和要求，掌握班级管理的基本方法。培训时间：（具体日期）
三、培训效果评价
1. 实习生对培训内容的掌握程度：（优秀/良好/一般/较差）
2. 实习生在实习过程中运用培训内容的情况：（优秀/良好/一般/较差）
3. 实习生在实习过程中的表现：（优秀/良好/一般/较差）
4. 指导教师对实习生的评价：（优秀/良好/一般/较差）
四、实习总结与建议
1. 实习生实习总结：
（实习生对实习过程的总结和反思）
2. 指导教师对实习生的建议：
（指导教师对实习生在实习过程中的优点和不足的分析和建议）
