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学校教育教学工作报告范文

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学校教育教学工作报告范文(精选33篇)

学校教育教学工作报告范文 篇1

  在本学期中,教研组在校长、教导处的直接领导下,在各位组员的团结协作中,积极开展教研活动,顺利完成期初制定的各项计划,现总结如下:

  一、注重学生的学习过程,做好教学的常规管理。

  教学的过程,其实,是学生学习的过程,如何发挥学生学习的主动性,提高学生的学习效率,我们科学组全体老师,努力实践着教学的五认真。

  1、认真分析学情,让教成为学。

  要有好的教学效果,必须把教的过程转变成学的过程。因此,了解学生的学情,学生学习的前提。在本学期,我们的教研组工作中,强化落实备课组的活动。在备课组的活动中,我们第一要务就是对学生的学情研判,做到教学有目的,教学有方法。

  2、认真做好集体备课,让教学变得有的放矢。

  ⑴做到四个“精心”。每位教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。在集体备课的环节中,主备的老师会针对教学进度,提早完成备课任务,并在集体备课活动中,讲述自己教学的设计。其他老师,针对对教材的有效解读,提出教学环节中可以修改的地方,让一堂课变得更为有效。

  ⑵统一备课规范。按课时备课,每课时都有教学目标,重点、难点、教学过程、作业布置、板书设计等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括教师活动、学生活动和设计意图三方面,在设计时内容,都能认真钻研课程标准,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习科学的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。同时,上完每一堂课后,我们都会及时进行反思,反思的形式也很多样,个人的反思,还有集体备课组的反思活动。

  3、认真上课,努力让每一堂课成为经典。

  学情的研判,认真的备课,都是为了让我们在上每一堂课时,学生都能有最大的收获。

  在上课过程中,明确教师是主导,学生是主体,通过任务导学的方式,让课堂流程变得更清晰。同时,有效的开展课堂活动,激发学生的学习兴趣。课堂中的小展示,展示学习内容的同时,也让学生拥有展现自我的机会。课堂的小组讨论活动,积极调动学生学习的积极性,让学生在讨论中学会合作,学会知识的解决。

  4、分层作业布置,认真批改作业,有效的了解学生的掌握情况。

  课堂的学习,是学生对未知知识的探索过程,课后的作业,是学生巩固知识的过程。然而,一个班级的学生特点各不一样,为了让学习适合每一个学生,注重学生的个体发展,在课后的作业中,我们尝试分层作业,并且让作业变得更有意思。比如,七年级段,学习了细胞结构后,布置细胞模型制作的作业,极大的激发了学生学习的积极性,也巩固了学生课堂学习的知识。

  5、认真做好试题研究,让检测变得更为有效。

  在本学期,我们教研组的每个备课组活动,除了对教材的研究,课题内容的研究以外,我们还进行试题的研究。从出题,到小组磨题,再进行学生检测,进而修改试题。经过一系列的试题研究,不仅提高了教师出题的能力,也为学生的知识掌握有了很有力的帮助。

  二、转变观念,做好课程改革

  在现阶段,不仅仅是要做好自身的教学研究,而且,还要做好课程改革的研究。初小衔接,学段衔接,小组合作,学生自主学习,stem课程,这些都是现阶段课程改革中的关键名词。因此,在本学期,我们科学教研组,也针对小组合作和学生的自主学习进行课堂教学的研讨,组内老师,也针对小组合作和自主学习进行了深入的讨论。比如,林森老师的《细胞》,严瑶瑶老师的《科学探究》,陈金尧老师的《电路分析》等公开课上,都在不同程度,不同层次上进行有效的研讨。这些课也为我们以后的课堂教学提供了参考的内容。

  关于stem课程,我们组很多老师,在拓展课上也进行了很多尝试。在尝试中,我相信我们组的教师成长也变得更为多样化。

  三、成长中,学会反思

  一学期里,组员们相互合作,完成各项工作。但是,我们还需要在繁杂的工作事物中,创设多种形式的教研活动,激励年轻老师的成长,也为老师创设再一次成长的机会。

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