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2024年小学一年级读书计划

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2024年小学一年级读书计划(精选35篇)

2024年小学一年级读书计划 篇1

  一年级学生刚进入小学学习,虽然刚刚学过拼音,但识字能力有限,还不能够自己阅读课外读物,需要指导及陪伴。所以小学生的课外阅读一定要从一年级做起,让孩子们知道课外书将伴随他们一起度过小学六年乃至一生。

  一、阅读要求:

  1.阅读拼音读物,以看连环画、儿童画报,浅显的儿歌、童话故事为主。

  2.背诵诗文全年不少于15篇。

  3.每天能有固定的读书时间,掌握正确的读书姿势,爱护图书。

  4.借助读物中的图画阅读,理解常用的词语和句子的意思。

  5.能将读物中的词语积累下来。能正确的用二、三句连贯的话口述读物内容。

  二、具体方法:

  1.和家长配合,建立书香家庭。

  (1)成立小书柜。家长配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。

  (2)开展亲子阅读活动。内容包括:读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。

  (3)帮孩子记录读书情况。内容包括:读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等。

  (4)加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系,交流心得,互通有无,激发孩子阅读的兴趣。

  2、保证阅读时间,合理安排学校的“晨诵午读”时间。

  (1)一、二、三、四、五,5个早自习有指定的晨诵领读员带领孩子们背诵《小学生必背古诗70首》。

  (2)提供展示的舞台,利用语文课前背古诗的时间,充分让孩子们复习已经熟背的古诗,鼓励孩子们展示自学的古诗。

  (3)让孩子在全班同学面前朗读他们喜欢的小故事,

  (4)自由读。带自己最喜欢的一本书来,利用课余时间在教室里小声地读。

  (5)开放班级图书柜,制定借阅图书制度。

  (6)交流。

  学生之间的交流:和小朋友们讲一讲你读到的故事或者你知道了什么。

  三、评比汇报。

  学期终了进行优秀书香家庭、超级小书迷评选活动。

  1、家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多,谁的收获最大。

  2、介绍我的小书架。学习整理书籍,并与其他孩子进行图书交流。

  3、和爸妈一起读。家长和孩子向大家展示阅读情况,交流读书方法,推荐孩子们喜欢的书籍。

  四、班级阅读理想境界。

  家庭和学校共同为孩子营造优雅美好的环境,让孩子们知道读书是一件多么美好的事情。

  五、拓展阅读的空间。

  1、读书看报是阅读。

  2、观看有益的电视节目、上网查阅资料是阅读。

  3、听广播、听别人读书、听故事,听磁带同样是阅读.

2024年小学一年级读书计划 篇2

  一、活动目的

  通过活动、比赛,引领一年级学生积极参与享受快乐学习、传播精神文明、提升文明素养的行动中来,让学生产生“我要学习”的动力和热情,促使他们端正学习态度,养成良好的学习习惯。浓郁班级、校园内外学习氛围,让师生在学习中提升素养,让学生在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣。

  二、活动主题

  学习与生命同在

  三、活动时间

  20xx年9月——20xx年1月

  四、活动小组

  组长:陈秋婷

  副组长:施春玲蓝灿翔吴冬阳陈琪熊雨轩张丽婷

  五、具体活动安排

  1、开展“亲子阅读”

  每天进行不少于半小时的课外阅读诵读名家经典或各级各类杂志,并在读书笔记上记下各自的感受。(由于一年级学生识字不多,要求由家长代替写)

  (1)每天阅读《语文同步阅读文库》一小学一年级读书计划篇。

  (2)每月阅读一本好书:读完、读懂、读透。

  (3)每个星期家长配合填好督促孩子们完成《品味书香》。

  (4)召开一次以交流读书心得为主题的队会,让队员们介绍自己看到的好书。

  (5)学做一点笔记:有选择地对一些书籍或小学一年级读书计划篇目,边读边记。

  (6)了解一个人物:认识书中人物或该书的作者。

  (7)读书识字:在课外阅读中,认识更多的字。

  2、开展“阳光晨读”活动

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