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小学教育科研工作计划范文

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小学教育科研工作计划范文(通用12篇)

小学教育科研工作计划范文 篇1

  本学期,校本研修的重点将是要将教育科研工作和教学有效的结合起来,发挥教育科研的实际作用。推进我校课题研究的有序进行,是我校本学期研修工作的重点。本学期我校教育科研工作的基本思路:

  1、推进课题研究,做好过程落实。

  2、提高教学效率,凸现研修重点。

  3、集体研修引领,强化个人学习。

  一、研修内容

  (一)推进课题研究,注重研修落实

  我校自从申报区级科研课题以来,一直围绕课题进行研修工作。但在研修过程中,往往是教科室打主力,集体的智慧没有得到充分的发挥,使课题的收效不大,课题研修所产生的影响也很有限。为了使课题研修与教学更有效的结合,发挥课题研究成果的作用,本学期将在课题研修方面做好以下几点:

  1、做好课题的过程研究,注重研修的落实。

  2、分工与合作有效结合,使课题研修有序进行。

  3、研修资料总结归档,做到有“理”有“据”。

  4、及时汇报交流,力争尽快结题。

  5、完善研修细节,丰富研修成果。本学期,学校将组织部分老师对学校的校本教材进行重新修订,制定校本教材的考核办法和激励机制,在本学期末完成教材的修订,下学期全部使用新教材。

  (二)提高教学效率,凸现研修重点。

  将教育科研和提高课堂教学效率有机结合,是本学期教育研修的重点。本学期,我们将继续通过新课程通识培训、观看名师授课、教师教学观摩、课堂效率提高专题研讨、培养特色教师等方式来进行提高课堂教学效率的有效尝试,以期使我们的教学在单位时间内发挥最大的作用。

  1、新课程通识培训采用上学期末集中培训的方式进行培训。培训过程中完成相关的作业。

  2、观看名师授课。主要是通过集体(分学科)观看名师的课堂教学实录,寻找自己的差距,提高课堂教学效率和教学水平。

  3、教师教学观摩。本学期对教师的献课,语数教研组将以专题形式进行。

  4、课堂效率提高专题研讨。主要通过专题讲座――专题研讨――寻找途径这一方式进行。通过研讨,找到课堂教学效率提高的最佳途径。

  5、特色教师培养。本学期,提出特色教师这一概念,制定特色教师所应具备的条件,完善相关激励措施,力争学期末进行特色教师的申报。

  二、研修程序

  学校的校本研修仍然以集体研修为主,让集体研修引领教研组、教师个人的研修。让研修按照学校研修――教研组研修――课题组研修――教师个人研修这一方式自上而下的有序进行。

  对教师的个人研修,则按照教学反思――教学随笔――读书笔记――网络研修的方式进行。本学期特别强化教师的个人研修,除了每课时要写教学反思外,每个月的教学随笔,学期末的读书笔记,教师的网络研修等,平时要加强引导和管理,让研修落到实处。

  三、本学期研修安排

  研修时间

小学教育科研工作计划范文 篇2

  一、指导思想

  围绕学校总体工作计划,以课题研究为载体,以教学实践为舞台,建设科研型教师队伍,凸现环境与科技教育为主的办学特色。坚持教研与科研结合,使每位教师既是学习者又是研究者,使教科研工作更有针对性和实效性。

  二、工作目标

  1.配合学校课题的阶段研究及结题工作,以课题的研究带动科研工作的开展。

  2.配合学校阳光教育理念的提出,积极开展学校科技与环境教育活动,创学校特色。

  3.进一步实现教育科研的规范性管理,搞好常规性工作,重视已有科研成果的巩固、推广和发展。

  三、工作内容及措施

  (一)、进一步深化学校有效教学课题研究,提高课题研究的有效性。

  本学期科研处将协助教导处,取消了推门课制度,更加深入课堂和教研组,要求每位教师学期完成至少2节教研课,使课堂教学的有效性最大限度的发挥出来,真正做到以课堂为主渠道展开子课题研究,对重点细节问题抓实做深,从而更加深入开展课题研究工作,期末收集相关资料并及时归档。

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