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三年级下学期期中考试总结

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三年级下学期期中考试总结(精选3篇)

三年级下学期期中考试总结 篇1

  这是孩子们踏入三年级以来的第一次考试。从这次语文考试的情况的来,整体上,我班取得了比较大的进步。语文平均分:90.5,90分以上的有20个,这也是他们自三年级以来取得最好的一次成绩。80到90分的12分,一人70多分。较平时的考试测验来说,他们的进步较大。成绩是暂时衡量他们学习的标准,也只是代表过去的努力。教了这个班三年的语文了,一直以来目睹了他们的成长,我有更多自己的想法,也有更多的长远的思虑。

  自一年级以来,我们的后进生一直比较明显。尽管上二年级后,学习有了很大的起色,在年级里名列前茅的人也越来越多,但是后进生队伍始终是我一直感到最为迫切需要解决的问题。三年级是个学习两极分化的阶段,我班的孩子升上三年级后,中下生的队伍更为突出地影响着整个班的脚步。而我,也不抓紧时间为他们辅导,综合课、大课间、甚至晚修以前的大半个小时,晚修后的半小时难利用的时间我都争分多秒地用上了。对我而言,这些额外的付出已经成为家常,他们的弱点在哪里,我时刻记在脑里。所以,面对他们这次考试所取得的成绩,我只觉得意外,没有惊喜。试想,如果自己没有这些额外的付出,他们的结果会是怎样呢?很可能后果不堪设想。也许这也应证了古人的“生于忧患,死于安乐”的结论吧。 主要体现在:

  1、绝大部分同学基础题能打全对。

  2、在审题方面,这次我班学生基本能仔细读题,明了题意才下笔。

  3、除了一人没完成试卷,其他都完成了。孩子们都在平时的训练中,知道了没完成作文,或作文字数不够的严重后果。

  但也有不少存在的不足,针对以下的不足,我也设想出相应的措施。

  1、始终有5~6人的书写不过关,字体非常不工整。后段时间使用中性笔书写可能存在很大的麻烦,这些人有:吴立俊、胡玮琛、廖炜新、罗杰豪、邓浩明、艾洪磊、陈濠文。这些同学平时的书写就得比其他人更严加细抓。并且得要求他们每天抽空练字。

  2、基础题虽然不难,但是还是少数孩子失分多,有些同学考试前一天才听写的词语,第一天考试又错了。中考扣必须抓一批人的基础。名单如下:

  胡玮琛、陈霖、董耀文、邓浩明、王锦兴、陈濠文、罗杰豪、龚杰、吴立俊

  3、本次考试阅读题题目并不难,但也有不少人失分较多,主要有:周沅琪、王锦兴、董耀文、艾洪磊,阅读训练是一个需要靠长期的阅读才能有所提高的过程,所以后段时间还是得多鼓励孩子看课外书,教室也将再买一批吸引他们也适合他们的课外读物。另外,我将订《儿童文学》这本杂事,增大孩子的阅读面。

  4、作文训练还得加大力度,三分之一左右的孩子还是抓不住重点写,或是不懂得如何写一件事,主要有董耀汶、陈霖、郑嘉宜、匡世昌、艾洪磊、谢佳泉、苏文昶。三年级的作文了,写事作文应作为重点。后段时间必须加大训练力度。多读多写。每周保证至少两篇作文。

  5、落实一对一的扶差计划。

  以上是我对本班这次语文期中考试的小结。从今天起试行。如有不足,请大家批评和指正!

三年级下学期期中考试总结 篇2

  近两个多月来,因为单位的各种状况频发,所以对博客的维护不是那么的上心,导致荒草丛生,这是自开通博客以来从未有的状况。痛定思痛,还是从自身找原因吧,还是因为自己的不淡定导致了这种状况的发生,如果从内心真的把孩子放在第一位上,即使天塌下来也不会放松对孩子的成长记录,于是似乎看到了从自己短袖袄下面露出的小来。

  近两个月应该说总体状况还是稳步前进,近两个月参加了学校的篮球队,实现了他自己的梦想--这是他自己选择的没有我们包办的第一件大事,非常有纪念意义。每次接他,总是刚进校门就能听见他爽朗的笑声,那是真的一个开心啊,发自肺腑的笑声真的不一样,每次老师结束训练后还自己进行加练,这和钢琴的学习截然不同,没有逼迫,没有强制,效果自然就不同。

  四月初开始筹备校运动会,小水晶报了两个项目,单人项目是运球跑,集体项目忘记了,反正是单人项目第一名,集体项目第二名,小水晶还是很开心的,今年学校也特别的给力,花了大本钱制作了奖牌,看样子像是有机玻璃的,但回来骄傲的说是水晶的,50元一块呢!

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