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大班家长开放半日活动方案

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大班家长开放半日活动方案(通用3篇)

大班家长开放半日活动方案 篇1

  活动目标:

  1、能专心、认真地在活动区活动。

  2、通过自主活动,发展幼儿的动手操作能力和创造能力。

  3、乐意分享,体验与同伴合作的快乐。

  活动材料:

  语言区:说动词,娃娃家的故事,组合故事1、2等

  益智区:圈物,数积木,拼图等

  美工区:小蜜蜂,小蝴蝶等

  表演区:小熊拔牙等

  科学区:比比谁的速度快,天平等

  活动流程:

  创设环境、幼儿自主活动、师生交流

  活动指导过程:

  一、环境创设:

  1、师生共同布置活动区环境。

  2、提醒幼儿能够在活动中专心、认真地活动,比比谁和小印章交朋友最多。

  二、幼儿自主活动:

  1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

  2、教师观察幼儿的活动,检查完成情况等,对个别新材料等给予适时的指导、点拨。鼓励幼儿大胆尝试,及时捕捉幼儿创造意识。

  3、发现幼儿活动中遇到困难想放弃的,给予适时的指导,争取取得成功。

  4、对完成的内容及时记录,鼓励进一步探索或另选内容。

  三、师生交流分享:

  师:刚才在活动区活动中,老师已经分享到了许多小朋友的快乐,因为他们都做了聪明宝宝,学会了新本领,现在,让大家都来分享一下你的快乐。

  1、让幼儿展示,介绍作品,对幼儿的创造意识给予肯定,增强幼儿的自信心与成功感。体验和分享自己和别人快乐。

  2、鼓励幼儿大胆地、声音洪亮地介绍,语言能完整、流畅。

  3、老师对幼儿的活动情况做适当评价。

大班家长开放半日活动方案 篇2

  【活动目标】

  1、通过活动,知道自己长大了的意义。

  2、有初步的自信心,能够浓度大胆发言。

  3、愿意通过多种形式展现自己。

  【活动准备】

  1、知识准备,知道自己的年龄,知道自己又长大了一岁了。

  2、物质准备:上一届大班幼儿的活动照片、录像、作品等,邀请已经毕业的幼儿三到四名。

  【基本教程】

  (一)导入活动

  请幼儿做自我介绍(介绍自己的名字和年龄)导入活动。

  (二)关键步骤

  1、教师请幼儿说出,现在和以前相比的变化是什么。

  2、鼓励幼儿对邀请来的小朋友提出感兴趣的问题。

  3、看上届大班小朋友的照片,录像。

  4、请已经毕业的幼儿为大家讲一讲自己以前的故事,并说说自己的变化,请幼儿随意提问。

  5、教师小结:激励幼儿也像他们一样自信,勇敢。

  (三)结束活动

  游戏:自我介绍。

  在户外,第一名幼儿快速跑到大家对面的最远处,大声说出自己的名字、“我是最棒的”、还可以说出一句想说的话或做一个喜欢的动作;跑回来拍下一名幼儿的手,游戏继续。

  【活动延伸】

  1、区域活动

  自我展示区:幼儿可带来自己在家的收藏、制作、绘画等作品或幼儿在做有特色活动时的照片等。本区为幼儿搭建个性展示平台,帮助幼儿增强自信,从而更加勇敢、自信地面对每天新生活。

  2、其它活动

  家长应支持孩子做有益的事,给予幼儿积极的、肯定的、宽松的空间。对于幼儿的提问,及时给予积极的回答和引导,从而使幼儿愿意,并敢于尝试和质疑未知的新事物。

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大班家长开放半日活动方案 篇3

  一、活动目标:

  1、理解儿歌内容,学习按一定的节奏念儿歌,注意发准二、三、

  四、十的字音,会读写其余生字。

  2、愿意与同伴一起友好合作,体验游戏的快乐、有趣

  二、活动重点:

  学习按一定的节奏念儿歌,能边拍手游戏边唱儿歌。

  三、 活动难点:

  理解儿歌内容,能准确读难读的字音

  四、活动准备

  1、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十字的卡片

  2、幼儿用书15页

  五、活动过程:

  (一)以谈话的方式引入:

  师:“亲爱的小朋友们,今天,咋们少儿频道的小小智慧树栏目在我们班开播了,看,这么多老师都来看我们表演节目来了。今天咋们节目的内容是学儿歌做游戏,首先让我们看看这个儿歌的名字叫做《拍手歌》,请小朋友跟老师念一遍。那么什么叫拍手歌呢?就是边拍手边唱儿歌,这就叫拍手歌。

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