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幼儿园中班语言领域活动实施方案

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幼儿园中班语言领域活动实施方案(精选3篇)

幼儿园中班语言领域活动实施方案 篇1

  幼儿做活动,老师要注意,多方面进行协调和配合,才能让孩子的各种才能得到发展。今天就和大家分享关于讲故事的活动设计。

  活动目的:

  提升小朋友配合能力,提高小朋友语言能力。

  活动过程:

  事先,老师问小朋友们,你们最喜欢哪个童话故事,你们会讲这个童话故事吗?

  然后如果有非常熟知这个童话故事的小朋友,则老师请小朋友给其他的小朋友讲一下这个故事。老师要不断地给讲故事的小朋友鼓励和赞扬。并且在故事中,尽量让其他小朋友保持安静。

  等小朋友讲完故事,老师就开始问其他的小朋友,是不是已经记住这个故事了。小朋友们如果说记住了,就可以开始下面的环节了。

  然后老师就让小朋友们一人一句开始讲这个童话故事。如果有小朋友讲错了,老师可以给予纠正。

  活动奖励:

  老师要结合小朋友在讲故事中语言的表达能力,纪律的维持能力,以及与其他小朋友的配合等多方面综合考虑后,给表现好的孩子们奖励小红花等等。

  活动总结:

  孩子语言能力发展还不够,通过这种方式不仅能刺激孩子有更充分的表达能力和表达欲望,更多的是让孩子们理解,讲故事是一件非常有意义和开心的事情。

幼儿园中班语言领域活动实施方案 篇2

  引言:

  印象中的小乌龟,有坚硬的壳,短短的四只脚,小小的尾巴,和能伸缩的头。不过小乌龟并不这么简单呀!小朋友估计都听过龟兔赛跑的故事,里面的小乌龟为什么比小白兔最先到达终点,因为小乌龟的坚持不屑,靠毅力战胜了小白兔。那么今天我们来看看小乌龟是如何飞上树的吧。

  活动目标:

  1、喜欢听故事,在欣赏与讲述中理解故事内容。

  2、学会懂礼貌不要嘲笑别人。

  3、懂得遇到问题时要用智慧战胜困难。

  活动准备:

  1、《飞上树的乌龟》的视频

  2、老鹰、小鹰、小鸡、乌龟、树枝等模型。

  活动过程:

  一、打开视频,引起幼儿兴趣。

  提问:小朋友你们看今天老师会大家带来一个什么故事呢?

  师:今天老师给你们讲一个《飞上树的乌龟》故事。

  二、让幼儿完整欣赏视频。

  三、教师针对视频内容,进行相关问题提问。

  1、师:乌龟和老鹰有什么区别呢?

  幼儿:乌龟是爬着走路,而老鹰有翅膀会飞。

  2、师:乌龟为什么会去老鹰家坐客?

  幼儿:因为老鹰生了孩子。

  3、师:为什么老鹰嘲笑乌龟?这样有礼貌吗

  幼儿:因为乌龟不会飞,不可能去它家。嘲笑别人是没有礼貌。

  4、师:乌龟有没有去老鹰家?它是怎么做到的?

  幼儿:去了,它是抓住小鸡的脚,在老鹰抓小鸡时,一起飞回老鹰的家里。

  5、师:老鹰看到乌龟时为什么很吃惊?

  幼儿:乌龟真的来它家做客了。

  6、师:小朋友你们知道乌龟是怎么回家的.吗?

  幼儿:小乌龟是跳下来的。

  7、让幼儿用模型演示乌龟飞上树的过程。

  8、小朋友们喜欢小乌龟吗?为什么?(教师小结)

  朋友之间要懂得礼貌,不要嘲笑别人。小乌龟用智慧飞到树上的故事,告诉了小朋友们智慧是希望也是力量。小朋友们如何要拥有智慧呢?要多学习、多动脑、多观察、多实践,这样才会有力量,从而插上梦的翅膀,飞到自己想去的地方。

幼儿园中班语言领域活动实施方案 篇3

  一、设计思考

  农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

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