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志愿者日记心得体会

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志愿者日记心得体会(精选3篇)

志愿者日记心得体会 篇1

  半年的支教生活即将结束,回顾半年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我来说是莫大的安慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、能力上都使我获益匪浅,我的整个身心得到了提升!时光如梭,总在我们不经意之间静静地流逝。

  从去年进行湖南大学xx届研究生支教团选拔开始,到现在我们6位支教队员已经抵达学校并完成了半年的教学,感觉还来不及细细品味其中的五味杂陈,时间就悄然的过去了一半。有一种生活,你不曾经历过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你不曾体会过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,你不曾拥有过,就不知道其中的纯粹。带着这份感动,我们从接受支教使命的这一刻开始就认真准备,对支教点――湘西州古丈县岩头寨九年制学校进行全方面的了解,开展了相关调研工作,形成细致的工作思路。确定了学习、工作、生活制度,因为只有这样我们才能树立良好形象,把科学的、先进的思想理念带给我们要支教的学校。

  学校对我们支教活动也十分的支持,湖南大学校团委在我们为支教准备的一年中,给我们安排了很多相关的培训,让我们对安全意识、日常教学、法律法规、活动组织等都有了更加深入的了解,我们也从这些培训中提高了能力。特别是校团委老师还联系了湖南大学附属小学,让我们在附小进行了现场的教学和实践,为今后的教学打下了坚实的基础。此外暑假期间,应湖南省团委的要求,我们所有西部计划志愿者还在湖南省警察学院进行了封闭式的培训,我们来自各个不同高校的支教志愿者在这里一起生活,有组织有纪律的学习和交流,强大的凝聚力和使命感把我们牢牢的拴在一起。现在,静下心来,扪心自问,为什么要支教?

  这个看似简单又复杂的问题曾经困扰着我,但一切问题在我到达支教点后变得清晰而且迎刃而解:因为那儿需要支教,因为那儿需要帮助。正如“为什么要登山?因为山在那儿”一样的简单。无论你支教是出于什么目的,这不重要。最关键的是你要踏踏实实做好支教,真正能发挥出贡献,真正能看到支教的效果。通过半年的支教工作经验,我觉得支教的人应该满足的条件:

  一、要有爱心、热心、激情;

  二、要有教育别人的能力和水平;

  三、要有在枯燥简单生活条件里长期坚持的心理准备。

  长期坚持下去,面对的更多是激情和冲动过后,落后的村庄、枯燥的生活,最主要的还是自己内心剧烈的矛盾冲突――当初美好的想象和初衷,与真正乡村支教生活的大相径庭!我们或许不能给他们带来巨大的改变,但是我们尽力,这样我们心里才能消除些许不安,我们不能让他们赢在起跑线上,至少我们可以带给他们冲向终点的希望。虽然一个支教者的作用有限,可支教这种行为本身就是一种爱的影响,爱的传播。这种奉献的精神会影响着当地的孩子,当地的老师,当地的村民,还影响着你身边的朋友,以后他们也许会将这种爱传播出去。我没有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想,我只是遵循自己的内心,希望自己确实能做点什么,哪怕是影响一个山区的小孩子,都会让我心境坦然,温暖,纯净。

  总之,希望自己在这个急功近利的年代里,能做个真正的麦田守望者,踏踏实实去做,哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈。我守望麦田,却不是为了收获,我只是欣赏那一种天地的杰作,乐于把自己融入那无尽的麦浪。在喧嚣的尘世给自己的心留点空间,让那种感恩长存于怀。这是我人生第一次去正式的学校教学,我一直严格要求自己,认真对待每一节课,每一个孩子。就像我看过的一部电影《放牛班的春天》,感动之余,我也得到了深刻的启示:在我们的教育教学中,应该看到:学生都有自己的优缺点,关键要看怎么去挖掘,怎么去教育,充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心,孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为,杭莫治的成材,佩尔诺的成长,有力地印证了我国教育家陶行之先生的一句话:“漫天撒下爱心种,伫看他日结果时”。我想这就是这半年来我对自己的教学方面的感悟和体会。

  此外,我们是当代的研究生,作为这个国家的有志青年,我们无论走到哪里都要展现肩负这个国家历史使命的精神风貌。在做好自己的任教工作的同时,我们还积极举行了各类活动:

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