三、具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。
由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。
2024年本学期的自我总结 篇33
本学期的工作将要结束，回想在这几个月以来的工作中学到了很多东西。其中包括保育员的学习，在张主任的带领下已学完了《如何说孩子才肯听，如何听孩子才肯说》这本书的前三章，通过这学期的学习自己收获了许多在教育方面的知识。班主任尹老师在本学期的各项工作中都很认真负责，班级的工作开展的也很顺利，在下学期的工作中我们会坚持一惯的积极性，争取把班级工作做的越来越好，让领导放心、家长满意、孩子开心。以下是我本学期的工作总结。
一.保育工作
成效：
1.每天都能认真做好清洁工作,按照规定做好一日消毒工作.保证每一位幼儿的健康。
2、每天晚上走之前都关好灯窗，按规定开灯消毒。
3、每天在规定时间内对走廊窗台,幼儿衣柜等进行消毒。
4、做到勤开窗通风,保证室内外空气流通,干净整洁。
5、卫生工具干净,班级垃圾及时清理不隔夜。
6、每天下午下班之前都能做好班级的各项消毒工作，预防工作做的很好。
7、能严格按照幼儿园的规定使用电器。
不足：
1.死角卫生有时打扫不干净。
二.一日流程的执行情况
成效：
1、幼儿已养成良好习惯，能认真按一日流程执行。
2、现在天气比较干燥也能保证每个幼儿足够的喝水量.
3、洗手环节能做到分组洗手,幼儿有了洗手的意识每位孩子都能按照七步洗手法进行洗手，同时也养成了讲卫生的习惯.
4、进餐时能提醒幼儿正确安静的入座,文明进餐,小肚子贴桌子等.
5、吃饭环节很好，大部份孩子都能做到安静进餐，有问题举手的好习惯。
6、本学期幼儿在擦嘴环节上有了很大的进步，都能做到饭后擦嘴。
不足:
1.餐后个别幼儿有忘记嗽口的现象。
三.家长工作
成效：
1、能按时和家长做预约交流，并认真填写交流表。
2、有特殊交待的孩子能照看好，离园时并给家长反馈。
3、对于家长交代的事情及时告诉班级老师互相提醒。
4、有问题时能及时向家长沟通反馈。
5、向家长及时、合理沟通幼儿园平衡膳食，解答家长对饮食的疑问。
6、对于班级新来的孩子能给予足够的爱，让新生孩子消除不安全感。
不足：
1.平时除了按时和家长沟通外，与家长的交流有些少。
四.师德执行情况
成效：
1、每天能以积极的心态、微笑面对每天的工作。
2、坚持正面教育，无体罚或变相体罚幼儿。
3、在一日生活中能渗透德育教育，在工作中能时时使用＂请＂及问好。
4、认真学习教师礼仪――微笑、个人卫生等。
5、在教育幼儿时能注意自己的言行，不说反话。
6、在每天的工作中能做到蹲下来倾听孩子，并能把自己所学到的一些好的方法用到工作中。
不足：
1.偶尔情绪激动时会有大声说话的现象。
五.安全工作
成效：
1、在一日常规中能培养孩子的自我保护意识，每天都能对班级物品进行检查。
2、反复给幼儿讲进餐常规,要求小手扣起来放到桌上,安静进餐,不随便乱下座位,防止烫伤问题。