此次活动的开展，为许昌的创建文明城市的考评增添了一大助力，推动了创建文明许昌的步伐，增强了市民们的创文明的意识。而志愿者也切实的履行了志愿者的义务和精神；也是社会主义精神文明建设的具体表现。在此，记者希望志愿者或同学们在日后的学习或生活中都应自觉的履行此义务，为建设和谐社会、创建文明城市做贡献。
志愿服务新闻稿 篇4
为营造更好的阅读环境，12月23日上午，由党队志愿者服务队与工商管理152班举办的“助书远航”志愿服务活动在南华大学红湘校区图书馆如火如荼地进行着。
整个上午，在图书馆老师的安排下，志愿者们按照分配区域进行图书馆修补书籍活动。由于今年的修补工作在书籍量大的红湘校区图书馆，志愿者们全神贯注、高效地完成工作。场地受限阻挡不了志愿者们完成活动的热情，一抹红x依旧轻扬地穿梭于书架之间，志愿者们轻轻撕下磨损严重的书标，换上崭新的索书标签。在五楼图书室，面对大量封面脱离或缺角的书籍，志愿者们拿着胶布和剪x，小心翼翼地修补书籍，一本、两本、三本……拼合，对齐，粘贴。
为了使图书得到更好的保护，志愿者们给每一个书库都贴上他们用手绘的温馨标语，为图书馆增添了一抹亮x。这些标语位置醒目，词句亲切，时刻提醒着同学们注意言行举止，爱护书籍。在图书馆外，志愿者黎钰涔接受采访时说道：“为了能让书籍完好地出现在同学们面前，我们都在很认真积极的去做这件事情。同时我们也呼吁大家爱护书籍，如果遇到破损的书籍，自己可以花短短两分钟的时间修补一下，这样可以很大程度地缓解图书馆工作人员的修补压力。”
本次图书修补活动不仅缓解了图书馆工作人员整理图书的压力，还倡导了文明借阅之风，有力地号召南华学子以爱书之心展示青春魅力，增强志愿服务的意识。
志愿服务新闻稿 篇5
7月3日至9日，湖北师范大学小葵花志愿者队走进湖北阳新县浮屠镇茶铺完小，开展以“仲夏之心，情系阳新”为主题的暑期“三下乡”支教活动，用一个礼拜的时间将自己学到的知识传递给农村的孩子，尽最大的努力让孩子们获得成长与快乐。
在上课之前，实践团队了解到，孩子们现有的英语知识仅仅只是26个英语单词。英语近乎零基础的学生根本听不懂一个完整的英文句子，这让志愿者蒋乐不得不放弃之前准备的教案。“当时学生们都穿着颜色不一样的衣服，我灵光一闪，便想到了‘颜色’。”第一节正式的英语课《COLOR》就是这样开始的。
“同学们，你们喜欢什么颜色呢?”大家你看一眼，我瞅一下，似乎想从别人衣服上想起自己喜欢的是什么颜色。“蓝色!”“Blue.”“红色!”“Red.”……越来越多的颜色从孩子们的嘴里蹦出来。
一个调皮的男孩乐乐翻遍了自己的笔盒，也没有找到能难倒老师的颜色，便转过头来，跟自己的小伙伴说：“你的彩色笔借我用一下，我就不信老师懂得所有颜色的单词。”他左翻右找，终于找到了别人没有说过的颜色。他脸上露出满意的笑容，大声说：“粉色!”
他的回答立即引起了全班同学的哄堂大笑。“Pink。这位同学喜欢的颜色很特别嘛!”乐乐听到老师说的话，也尴尬地笑了起来，坐下来的时候还不忘给周围的同学解释这不是他喜欢的颜色。
“乐乐其实是想提醒老师讲漏的颜色，并不是真的喜欢粉色。大家想到更多的颜色也要大胆发言哦。”蒋乐笑着说道。
一节课下来，学生们学到了接近20种颜色的单词，却仍意犹未尽，不停地问志愿者：“还有其他颜色的单词吗?”有些学生一边抄下黑板上的英语单词，一边用彩色笔配上相应的颜色。学生小盼回家后看到自己玩具上老师还没教的颜色，第二天特意把玩具带回学校问志愿者：“老师，灰色怎样读?”
七天里，小葵花志愿者给茶铺完小的学生带去的不仅是颜色、水果、动物等英文单词，更给他们带来了他们从未有过的梦想。一个家长在送孩子上学时跟志愿者说：“最近几天他回家后就找水果，教我怎样用英文读水果。”她目光里带有欣慰，“他说他以后也要当一名懂很多单词的英文老师。”
一个个精巧的单词，一张张鲜活的笑脸，带来了一个个美好的梦想与愿望。也许这几节课只能教给孩子们一些英语基本功，还要走很多步才能真正掌握英语。可孩子们却因为这些课堂培养出了对英语的兴趣与热爱，收获了许多课堂之外的东西，这些东西比单词更宝贵。