关于通讯稿（通用31篇）
关于通讯稿 篇1
据有关媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。怎样才能提高阅读数量和阅读质量呢？10月19日下午，滨海小学邀请了方城小学潘慧慧老师，为全体教师作了“群文阅读的尝试与思考”的专题讲座。
潘慧慧是浙江省教坛新秀、台州市名师，多年来在教学上不断尝试“群文阅读”，并一直力求寻找以课堂为阵地，将课内和课外的知识组合贯通的'群文阅读方法，因此积累了丰富的教学实践经验。讲座中，潘老师主要就群文阅读的“文本组合”“基本课型”进行介绍，结合自身的大量教学实例，具体生动地介绍了群文阅读的实施方法和有效策略，在教学中力致于提高学生欣赏和运用语言的能力。潘老师认为，群文阅读主要是提升学生的阅读力，以量的增加来促进质的变化，让学生在运用时能自然而然地进行联想，融会贯通。
滨海小学是年轻教师占大多数的一所学校，有朝气，也存在着教学经验欠缺的现象。本次校本培训讲座，如同一顿丰盛的大餐，让老师们回味无穷，受益匪浅。大家纷纷表示，不光要在课堂中尝试借鉴着运用“群文阅读”的教学方法，还要在课外增加自身的阅读量，通过读书来提升自身的文学底子和鉴赏能力，从而优化自身的课堂教学。
关于通讯稿 篇2
“环保生活 携手你我”
――记环旅系绿色环保协会清理校园小广告 本网讯（通讯员 杜晓燕）为了保持校园的整洁、提高大家环保意识，20xx年11月11日我们绿色环保协会的一些成员组成了大学生环保志愿服务队对校园小广告进行清理。此次活动从下午四点钟开始。四点钟大家准时在东区宿舍楼下集合。分发完工具之后，我们就开始行动起来了。
活动过程中大家热情高涨，充分发挥积极性，对校园各个位置的小广告进行清理。虽然这并不容易清理，但大家依然毫无怨言，积极行动，发扬不怕苦不怕累的精神，争取做到最好。夜幕即将将领，但大家干的依然热火朝天。
活动持续了将近两个小时，团结协作下，终于迎来了一个让大家满意的清新的校园。
通过此次活动提高了大家的'环保意识，保证了校园的干净整洁。对我们来说也是有深远影响和教育意义。我们协会关注绿色环保，传播了绿色理念。此次活动用出色的志愿服务展示了当代大学生的风采宣扬了我们协会的理念。
关于通讯稿 篇3
今天聆听了xx老师的一节课――《统计与可能性》。这是一节随堂听课，没有过多的修饰，真实的课堂，却上的很精彩。需要我学习的几个点：
1.针对基础点、关键点和难点狠狠抓住不放，多花笔墨搞突破。
认识可能性二分之一，这是本课的基础点，同时也是学习整个可能性的难点和关键点。这个内容说是基础点，是因为学生认识了可能性二分之一，其它的可能性就可以迎刃而解了，或者说是由此可以拓展思考了；说其是难点，是因为学生对于可能性的认识，很容易认为可能性二分之一，就是科学的二分之一，而忽略了可能性是不确定的事件，就是说，学生很容易把这个不确定的事件当作确定的科学的事件来建构自己的概率观念；说其是关键点，是因为只要学生对可能性二分之一理解了，学透了，就可以把握学习和认识可能性的.要领和方法，以后对三分之一、四分之一等等，都会理解了。
xx老师抓住了这个课堂三点合一的要害处，设计了抛硬币示范活动，两人小组抛硬币活动，10个小组交流活动，小组交流抛硬币体验体会回报活动，紧接着，把小组抛硬币活动的成果进行了整合，同时紧抓不放，继续延伸拓展到世界抛硬币成果展示，使学生的认识进行非常广泛，而且非常清澈见底的提高和上升――抛硬币的次数越多，可能性越是接近科学的可能性二分之一，抛硬币的次数要达到更多次，甚至是无数次，才有可能达到科学的二分之一。同时，在学生脑中建立了不可磨灭的坚定信念――可能性是属于不确定的。 这一个教学过程，是全课堂的根基所在，是课堂由此以后进行顺利、步步为营的基点，是整个课堂得以成功的源泉。
2.把引入的与课堂教学内容无关的活动，作为调动学生学习情感的调味香料。
xx老师在这一课堂教学过程中，引入的活动比较多，但是，凡是与教学内容无实质关联的活动，都没有把学生引入“瓮”中，而是起到调动学生学习情