要学会用欣赏的观点看孩子,好孩子都是鼓励出来的!最好的孩子都是暗示出来的!
成长比成功更重要!成长意味着是可持续的成功,是身心成熟基础上的成功!要孩子们做最卓越的自己!
我们可以这样告诉孩子,什么是优秀?就是现在的你比过去的你更卓越。
三是关注孩子的理想和未来。
理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活的目标。没有生活的目标就没有生活的愿景!我们要让学生深刻的体会到“为理想而奋斗是最幸福的事情”并付诸于行动。现在一些孩子理想信念不足甚至是没有,觉得考不考大学无所谓,有没有工作无所谓,总觉得有父母可以依靠,有亲友可以相助!家长朋友们,我们在培养孩子的过程中始终要坚持一个原则:就是把孩子培养成为自立、自强、自信的新青年,要把孩子培养成为对社会有用的人!高中三年是孩子人生的关键时期,怎样与孩子一起进行科学的人生规划呢?怎样在三年后的高考中通过各种途径实现孩子的目标呢?怎样通过自己的踏实努力而实现自己的人生理想呢?这是我们学生、家长和老师要深入思考的问题,也是我们无比崇高的使命!
所以,关注孩子成长,我们不仅要重视孩子的智商,更要关注孩子的情商,还要加强孩子的行商和意商(意志力方面素质的体现,有了行动,更要有恒心有毅力坚决贯彻和执行下去),我们的学风最后一词是“敏行”,我们的学风精神是“慎思笃行”都深刻体现了这一点,尤其是班主任老师。
第二、密切配合学校、配合老师。
为了培养孩子成才,大多数家长能按照学校对学生的教育要求进行配合。但是,由于有些家长教育方法和教育观点不恰当,所以并不能取得好的教育效果。比如有的家长认为孩子是我自己的,如何教育是自家的事情;有的认为不打不成才,对孩子采用打骂教育,使其失去上进心;个别家长因孩子进步不大,对配合教育失去信心;还有的家长溺爱孩子,产生矛盾时只听孩子一面之词,不能及时和老师沟通、从全面和长远去看待问题,在教育过程中与教师的教育产生隔阂和矛盾;甚至还有的家长认为自己的责任就是送孩子上学,一旦孩子进入学校,家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上,认为教育孩子只是学校的事,这都是十分片面和错误的。一个合格的家长应该对子女成长承担教育责任,诚然学校是有领导、有计划、有组织、有目的的专门教育人的场所,在培养人才方面起主导作用,但是学校教育必须有家长的正确配合,才能提高教育的质量,取得最佳的教育效果。
比如:每天可以对照学校留的作业检查孩子作业完成的情况,如孩子完成学校自编习题册认真程度,检查孩子语文英语等背诵效果等,在这一基础上孩子到学校再进行学习和测试,自信心会大大提高;协助孩子整理错题本和典型题本等。半个学期甚至一个学期过去了,家长有没有联系班主任老师了解孩子在学校的学习和生活情况呢?
第三、创造良好的家庭氛围,给孩子一个正能量的环境。
首先要营造宽松的气氛,以平等的身份与孩子交谈。尊重孩子是良好沟通的前提,是开展合作的心理基础,能使交谈气氛和谐一致,提高双方的心理相容度。我们要努力营造宽松的气氛,才能在心理上、感情上接近和融洽,友好的交流才能顺利进行。我们要用诚心架起一座信任的桥梁,以平等的身份与孩子交流,尊重孩子,放下家长的“架子”,心平气和地用商量、征询的口气,切忌用教训口气,与孩子共同探寻解决问题的途径。同时,我们要运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使双方达成共识,互相配合,携手共同寻求教育的最佳方法。
我们听过一句话叫:“陪伴是最长情的告白”。孩子真正在我们身边相伴的时间总是有限的,待考上大学、成家立业后,就有了他们自己的一片天地,所以我们应该珍惜与他们在一起的最宝贵的时间,这也是他们成长最关键的黄金时间。而现今社会我们可以看到,有的家长忙于工作、忙于应酬,忽略了孩子甚至是家庭;有的家长把单位的事情带回家做或者对工作牢骚满腹,充满了负能量;还有的家长有着不良的生活习惯,比如成为手机的“低头族”,根据教育部规定我校已决定不允许学生把手机带入学校,如果必须用,最好用老人机,上课期间必须关机!还有的家长常常在孩子学习的时候看电视,经常吸烟、喝酒等等。我们家长是孩子人生的榜样,你希望未来孩子成长的模样,就是你作为家长现在要努力做成的模样,长大后他们就变成了你!
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