幼儿园班主任考核细则

　　3.1.2 在班长领导下，具体负责管辖设备的检修。

　　3.2 责任

　　3.2.1 承担Q/ 3003--20xx 中第4.2 条所规定的责任。

　　3.2.2 协助主检修工落实现场安全技术措施和完成现场作业任务，做到安全生产和文明生产。

　　3.2.3 杜绝习惯性违章和不安全苗头，及时制止违章作业。

　　3.2.4 负责保养、检修工器具，做到按周期维护、检查，并且登记建账。

　　4 基本技能

　　4.1 基本条件

　　4.1.1 具备Q/ 3003--20xx 中第5.1 条所规定的基本条件。

　　4.1.2 具备初中及以上学历，有一年以上变电辅助检修工作经历。

　　4.2 技术知识

　　4.2.1 具备Q/ 3003--20xx 中第5.2 条所规定的技术知识。

　　4.2.2 了解电力设备、电力生产过程、电力网及电力系统等专业基础知识。

　　4.2.3 熟悉电力设备检修工艺。

　　4.2.4 掌握有关变电检修专业的技术规程和安全防护技术。

　　4.3 能力要求

　　4.3.1 具备Q/ 3003--20xx 中第5.3 条所规定的能力要求。

　　5 工作内容要求与方法

　　5.1 协助主检修工落实现场安全技术措施和完成现场作业任务

　　5.1.1 工作前，认真学习检修工作票、施工方案及有关工艺标准。

　　Q / 3375 -- 20xx

　　375

　　5.1.2 作业前，应熟悉现场具体作业环境，检查现场安全技术措施与准备工作是否正确、完备，提出

　　补充及修改要求。

　　5.1.3 工作中严格执行施工方案及有关工艺标准，并认真执行质量控制流程。

　　5.1.4 按标准化作业，检修质量达到检修工艺标准和上级要求。

　　5.2 参加并完成事故抢修任务，及时发现和消除设备缺陷

　　5.2.1 参加事故抢修时，必须按上级制定的抢修预案执行。

　　5.2.2 对抢修有建议可向抢修指挥员及时提出，在未被采纳前，必须坚定不移的执行预定方案，不得

　　以任何理由拖延抢修时间。

　　5.2.3 消除设备缺陷前，必须仔细分析设备的技术资料，查明缺陷原因，采用适当方法予以消除。

　　5.2.4 对于不能具体判定缺陷原因的，应向领导汇报，按造成缺陷的最可能因素，现场采取适当的可

　　行措施，并认真做好记录。

　　5.2.5 在缺陷处理过程中，发现具有普遍性的潜在危险因素，应及时向上级有关领导汇报。

　　5.3 在主检修工带领下，完成日常工作

　　5.3.1 根据标准化作业指导书要求，结合当天工作任务，准备质量合格、数量充足的工器具、材料。

　　5.3.2 每日工作后，清点工器具、材料，做好统计工作，清理工作现场，达到工完场净。

　　5.3.3 参加班内值日，做到个人用品柜、更衣柜、工作台等处物品按要求定置定位摆放整齐，无杂物。

　　5.4 安全活动及技术培训

　　5.4.1 每周的安全活动要积极发言，举一反三，联系自身实际，提出存在问题及改进措施。

　　5.4.2 参加技术培训及有关培训班，做好学习笔记。

　　5.4.3 结合具体工作，互相进行考问讲解，认真完成“技术问答”。

　　6 检查与考核

　　6.1 本标准的执行情况，由变电检修工区主任负责检查与考核，每月一次。

幼儿园班主任考核细则 篇3

　　第一条：考核内容：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等八个方面，详见《XX学院师德考核评价标准》(附件一)。

　　第二条：考核范围：全校教职工。

　　第三条：考核工作小组：有工会具体负责考核。

　　第四条：考核时间：每年7月份。

　　第五条：考核的过程和结果运用：

　　1、根据考核内容被考核人进行自我考核打分。

　　2、级部或科室根据工作表现有主要负责人进行考核打分。

　　3、考核小组进行综合评价。根据需要，对评价标准中部分项目，采取由学生及学生家长问卷评定的办法。

　　4、学校考核小组对每个教师的考核等次，张榜公布考核结果;被考核人若对考核结果有异议，可在接到考核结果的3天内申请复核，学校考核小组在收到申请后10日内提出复核意见。公示期满并无异议后，将师德师风考核材料交被考核人签字，最后存档。

　　5、考核结果分为优秀(90分以上)、合格(89-70分)、不合格(69分以下)三个等次。其中自我评价占20% ，级部或科室评价占30%，考核组评价占50%(参考学生以及家长评价)。