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教师提升个人师德师风心得

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  教师的言行对学生的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。学生喜欢模仿老师的言行,这将对学生的成长产生终身影响。因此,教师必须始终为学生树立一个好榜样。如果要求学生做自己想做的事,首先要做到,坚持严格要求自己。教师要知道,教育是一朵云吹另一朵云,一棵树摇另一棵树,一颗心触另一颗心。我们要学会喜欢学生,和学生在一起,这样才能发现他们的优点。我认为“身临其境”是最好的教育。

  5.好好学习业务。

  熟练掌握教学业务是教师成为教师的关键。如果学生的问题总是得不到老师准确的回答,老师在学生心目中的威信就会逐渐丧失,学生对老师也就没有信心,也就没有兴趣学习自己所教的学科。当然,学好这门课是不可能的。提高教育教学质量也将成为“空”的言论。提高教学专业水平,教师必须自觉坚持学习和参加专业培训,在教学实践中锻炼和提高。要与时俱进,孜孜不倦,积极进取,治学严谨,教书育人,精益求精。

  以上是我对师德的一些学习体会。我会坚持不断的学习,让自己从不断更新的知识中汲取营养,把所学奉献给学生,提高自己的研究精神,发挥自己敢于和一切困难作斗争的思想和作风。努力学习业务知识,做到政商两优。始终高标准、严要求自己,努力工作、积极进取,进一步加强师德建设。

  师德是教师的灵魂,是做好教育教学工作的前提,是教师的立身之本。中国古代伟大的教育家孔子曾经说过:“如果你是正直的,你会做你被告知的事情;它的身体不直,虽然它不服从。“作为幼师,要在日常教学中起到表率作用,注意自己的行为、言语、作风。老师的一言一行都对孩子产生潜移默化的影响。教师需要从小事做起,从自身做起,率先垂范,以高尚的人格感染人,以整洁的外表影响人,以善良的态度待人,以丰富的知识引导人,以宽广的胸怀爱人。这样才能保证教书育人的实际效果,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。师德建设必须依靠多种途径,才不会流于空谈、流于形式。我园主要开展了以下活动:

  是教育与爱的共鸣,是心与心的呼应。教师要想有效发挥教育的影响力,首先要赢得学生的尊重和信任。学生是人,是有主观能动性的人。他们可以选择如何处理教育信息。他们有正常的心理需求,渴望理解和尊重。所以,每个老师都要尽可能地为学生创造和谐轻松的教育。

  氛围,尊重学生的个性和差异,让每一个学生都能平等、健康、积极地发展。事业心还体现在对学生培养目标的关注上。传统上,我们关注的是“分数、优秀率、通过率”。现在,我们关注的是它是否有利于学生的全面发展。知识的无限性和教学时间的有限性促使我们注重学生能力的培养、思维的发展、心理的发展和人格的塑造,这一切都符合有利于全体学生身心和谐健康发展的原则,是对学生事业高度负责的表现。

教师提升个人师德师风心得 篇20

  有人曾说过这样一段话:教育是培养人的事业,如何教学生做一个真正的人,这既是教育的出发点,也是教育的过程,还是教育的归宿,离开了培养人这一点,教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理:教育必须"以人为本、方能兴教育人"。也就是说,教育必须在"尊重、理解、关心和信任"的基础上进行,才能真正实现教育的目的,即"发现人的价值"、"发挥人的潜能"、"发展人的个性",使孩子们成为"和谐的人"、"完整的人"、"全面发展的人"。那今天的我该如何做一个老师呢?古人说天地君师亲,可见为教师是倍受尊崇,之所以如此,就是教师有极好的人品。因为"教育的最终目的为明辨善恶与真伪,并使人倾向于真与善,排斥恶与伪。"所以教师有"教给学生怎样做人"的重大责任。打铁还需自身硬,教师的人格魅力无时不在影响着他的学生,所谓"身教重于言教"益出于此。师德不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增强课堂教学效果。"安其学而亲其师,乐其友而信其道"。

  因此,教师首先要严于律己,公平,公正,言行一致,坚持原则,有错就改,心胸豁达,庄重热情,同时还要有一颗爱心。要"严"字把关,"爱"字当头,这样,他才能赢得学生。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使这样,热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题,古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。教师是爱的职业,从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱,这样的爱能容下一切,能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私,其实最无私的应该是师爱。在现代教育中,热爱学生自然具有了时代的特征。有人说过:"如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功的原动力。"可以说,教师的爱心能使学生更健康的成长。爱学生就要公平地对待学生,爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。将学生放在平等的地位,信任他们,尊重他们,视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴,在传授知识的同时教会他们如何做人.陶行知先生说得好,"捧着一颗心来,不带半根草去"。这正是教师无私奉献爱心的典范。

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