在长春市103中学的观摩学习,真正感悟到了“学生才是学习的主体”,教会学生学习比教会学生技能更重要。
陶行知先生说过:“与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识,不如给他们几把钥匙,使他们可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏”,对于信息技术这门学科更应该如此。计算机应用软件都有其特有和强大的功能,不同的组合有不同的结果,有时甚至是不经意的一个操作产生了一些特别的让人惊喜效果,老师上课时不可能一一填鸭式的告诉学生该软件有哪些功能,实现一些什么效果。所以我们在上课时应该让学生的更多的操作时间,让学生在实践中掌握学习的方法,学会举一反三、触类旁通,并鼓励学生去做一些新的尝试。学生在实践中将理论与自己的判断、体验、创造结合起来,才能成为他自己真正掌握的东西。
古人说得好:授之以鱼不如授之以渔。
在科学技术迅速发展的今天,信息技术的发展也日新月异,新的工具新的软件层出不穷,新学生必须掌握主动学习的方法,才能用今天学习的知识去掌握明天新的知识。信息技术课最终要教给学生科学的学习方法,既减轻学生负担,又提高教学质量,真正体现以学生的主体的新课程理念。
第三,提高了局域网管理的操作技能。
通过计算机局域网相关技能的学习,以及对长春市职业技术学院校园网的参观,掌握了计算机网络基础设备与基础知识,了解了校园局域网的常用技术、Windows系统服务和校园网安全防范技术,提高了常见故障的诊断和排除技能,掌握了与日常教学、机房管理工作密切相关的技能。
总之,在这次培训活动中,我们锻炼、培养了各方面的'能力,也取得了一定的成绩。培训只是一种形式,它只告诉我们如何才能做得更好,关键还是靠自己不断的努力!培训时间里,我能够认真听、观看视频讲座,做好笔记,写好心得,培训后收获很大,看到了自己的不足,增强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训,向更多的名家同行老师们学习,同时也要加强自身学习,不断的充实自己,提高自己,争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。
为了提高个人专业发展,我为自己今后三年的工作和学习制定了以下目标。
1、积极参与科研课题的研究,推进自身素质的全面提高,使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。
2、树立终身学习的理念,具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。
3、教学能力方面,参照优秀教师条件,努力成为优秀骨干教师,能在校自然教学工作中起到一定的推动作用。
根据学校三年规划目标,我将在今后的三年中,不断加强理论学习,树立终身学习的观念,提升师德修养,积极投身教育科研的改革与实践,不断探求、感悟、反思,通过认真研读、设计、反馈等环节,提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格,每学期上一堂校级公开课。并且不断学习教育教学方面的理论知识,结合教育教学实践不断反思,提高素养。努力成为学校骨干教师。
达成目标的保障措施及自我检测措施:
1、确保自己获得较高频率学习和听课的机会;
2、获得学校各级领导、校内、外专家等切实有效的指导和帮助;
3、学校内领导部门的日常检查考评之后能及时反馈情况,帮助自己在下阶段工作中采取有效的措施进行调整,使对自己的检查反思落到实处;
4、让阅读成为自己的习。
5、以模范教师和师德标兵为自己的目标,努力向他们看齐,从思想、言行上更加规范自己,在学生和家长心目中树立良好的信誉。
紧张而充实的学习即将结束,但我感到自身的学习才刚刚开始。我将把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中,通过学习和实践巩固学到的知识,利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓,为信息技术教育做出自己最大的贡献。
教师信息技术研修心得范文 篇6
这次现代信息技术教师培训,为提高教师的自身水平提供了良好的平台,不管是现在还是将来,我都要不断地给自己“充电”,加强基本功的新修炼,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。所以,我对这次培训很满意。
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