最新科学教研组工作总结

　　我们科组每学期都进行了自然实验室的仪器清理、清洁工作，使实验室的教学实验环境有了很大的改观，为学生创设了更舒适的学习环境。在实验室工作这一块，科学组成员付出了艰辛的劳动和集体的智慧，为规范实验室管理和为学生创设更广阔的试验田作出了巨大的贡献。

　　一直以来，本科学组成员还积极不断地学习别人的先进教学经验，不断吸收先进的教改信息，以提高自己的教学、教研和业务水平及能力。

最新科学教研组工作总结 篇17

　　时光荏苒，岁月匆匆，寒冷的冬天送走了忙碌而紧张的一学期，回顾这学期我们科学组的工作，现谈谈我的体会和感想：

　　这学期由于各个幼儿园都很忙，有的老师实在抽不开身，因此我只安排了二次研讨会、每星期三下午在群里研讨。第一次我们来到了无线电幼儿园观看了吴柳霞老师的《天气预报》、朱庆青老师的《拆装圆珠笔》都非常的精彩，尽管幼儿园都很忙，但老师们都非常的认真，教师们简单的提出了自己的一些看法。

　　第二次我们一起在暨大幼儿园进行了关于吴柳霞老师的《天气预报》这一活动课的研讨活动，让每位老师都发表了自己的一些看法及建议：如区锦霞老师就《天气预报》这一活动课提的记录表不是为记录而记录，而是让幼儿能具体的对天气情况有个认识；还应体现在幼儿的生活中教会幼儿看天气穿衣服那才是这节课的目的。陈秋莹老师就《天气预报》这一活动课提的老师在活动中记录的份量比较大，是为了记录而记录；日常生活中对幼儿启示的内容太少。李景愉老师就《天气预报》这一活动课提出幼儿动手操作的机会少，说的理论过多，没有体现科学探索的精神。李素琼老师就《天气预报》这一活动课提出老师过于注重设计图标，没有让幼儿去了解天气记录，引导幼儿有关系天气预报与人们生活的关系。彭少娟老师就《天气预报》提出如果小组讨论要每个人都有自己的操作卡，避免不是主角的孩子在等待……

　　研讨中，老师们总是各抒己见，畅所欲言，积极地发表自己的看法，为寻求一个共同的好的做法而出谋划策、互帮互助。同时我觉得在研讨中，我们应该继续加强行为跟进的研讨方式，不断地实践――分析――反思――再实践――再反思，在这样的一个不断调整、实践反思的'过程中，逐步地让我们老师明确了方向，理清了思路，不断地成长！这学期我们加强了教材分析、怎样在科学的活动课中正确运用记录表以及如何突破重难点、老师在活动中的科学、精练的组织语言的研讨下了功夫，可以说，我们现在的现场研讨更关注细节，更注重实效。

　　下学期工作方向：

　　1、积累科研资料：在开学初就固定好格式，让老师们按照一定的格式撰写一篇优秀科学教案，每月准时拷给组长，由组长每月整理，这样更加方便、快捷，可以省掉许多重复劳动。另外，在个人资料积累方面，针对上学期的问题，我们再让二位老师分别上一节小班的《天气预报》和中班的《天气预报》活动课，一起来研究怎样在科学活动中正确的承现小中大班幼儿的记录表。

　　2、进一步提高自己的科研反思能力，鼓励教师多渠道交流。让我们同心同德，一如既往，我们将以更饱满的姿态投入到下学期的工作。

最新科学教研组工作总结 篇18

　　时间很快，一个学年又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学年来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学年初预定的目标。现将这一学年来的工作总结如下：

　　一、加强业务学习，重视提高自身素质。

　　新课程实施至今虽说已经有好几个年头，但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师都是兼职任教，大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就任教老师也知道不多，像六年级的教材内容完全是以前的初中物理里边的知识，所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学教师都非常珍惜每两周一次的教研活动，积极准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，有许多的老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。通过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的'提高。